「ええ。しかし、もう県庁でも見ているんでしょう。校長先生が県庁に(🦇)それをも(🏬)って行か(🕚)れたそうですから。」
そう(🔊)考(🈹)えると、「かわいそうに」とい(🛂)う(⤴)先生の(🚌)言葉(🚺)の意味は、これ(🐞)ま(➗)で考(🎛)えたのとはまるで(🚀)ちがったも(🚣)のになって(📆)来(lái )た。先生は(🆗)、その言葉に(😿)何もとくべつな意(⛵)味(wèi )を(🐀)もたせよう(📑)と(🍻)され(👅)たので(📱)は(👢)ない。ただ先(🦑)生(💽)(shē(💧)ng )のはっきりした(💯)ご決意(🍏)と自分(fè(🐇)n )に対(duì )する愛(🅰)情(qíng )と(😙)が(🕹)結びついて、何(🕚)の作(zuò )為(wé(👠)i )さく(🆕)いも(👸)な(👤)くそんな言(💽)葉(yè )とな(⬛)ってあら(🥠)われ(🍈)たまでだ。それにしても、(♐)先生(🔢)のその(🌝)ご(🍁)決(jué(🏋) )意について、(🍧)自(zì )分がこれまで一度も考えて(👁)みよ(🛳)うとさえ(⏺)しなかったというこ(🛡)とは(😇)、(😵)何と(👭)いう愚(🚹)か(👇)さだっ(🖖)た(🥖)ろう。先生(👑)が自分をどう考えていられ(🧙)よ(💩)うと、その(💰)意味で(⏬)、自分はたしかに己を知ら(🗃)な(🔫)い(🥡)飛(fēi )びあがり者だ(📬)ったにちがいない(♏)のだ! (🍬)次郎の自己反省は、昨日以来(lái )、こんなふう(💬)に次(📊)第に深(✏)まって行くばかりだっ(🐜)た。「かわいそうに(⏫)」という言葉を(📊)、先生のごく自(🌻)然な愛(👜)情(🈺)の言葉だと思えば思うほど(🏴)、それが深まって行く(🥖)の(🍶)だった(📀)。しかし、(🉑)そうした(🚏)自(zì )己反(📯)(fǎn )省の苦(kǔ )しみは、彼にと(😳)っては(♐)そうめ(🚃)ずら(❇)しいことで(🥇)はなか(🈸)った。彼(bǐ )は中(zhōng )学入(🎯)学以(🎇)来、とりわけ(📟)白鳥会(🔰)入(rù(😅) )会後は、絶(jué )えず(😎)自(zì(😠) )己反(😞)省の苦しみを味わ(👁)って来(📧)た(🚝)、(🏳)といって(🐫)も(⚾)言いすぎではなかった(🈁)のである。だから、もしそれに朝倉先生の問題が直(zhí )接結びついてい(👮)なかった(🏺)とすれば(🥉)、彼(bǐ )は(🦂)、きょう学(xué )校で、同(🚺)級生たちにあ(⏺)やし(📰)まれ(🕷)るほど暗い顔はしていなかっ(🗓)たかも知れない(🈹)。彼を絶望に近い(📧)ほど(😰)の気持(🥖)に(🌲)さそいこんで行ったのは、(🚨)何(hé(📷) )といって(🔕)も、朝倉(cāng )先生の辞任が決(🥀)定的である(🕵)と(📱)いうこ(😫)と(🚜)に気がつい(🤷)た(🤛)ことであった。彼(bǐ )はそれ(🐦)を思うと、もう何も(⬛)考(kǎo )える力が(⛄)なかった。幼いこ(🚰)ろ、乳(👽)母(🖱)の(📩)お浜にわか(🤪)れたあ(🥙)とのあ(🌂)のう(🕔)つろな気(🏚)持、母に死(sǐ )別れ(🔡)たあとの(🥃)あの萎しなえ(👂)るような気(qì )持、(🗝)それがそのまま現実となって身にせまって来(🤬)るような感(😚)じがして、き(👀)ょう(🤴)は朝から誰(shuí )とも口(kǒu )をきく(⚓)気になれなか(🆑)ったのである。
次郎は返(fǎn )事(shì )をする代りに、穴の(🥖)あくほど馬田の顔を(👐)見(jià(⚽)n )つめた。馬(mǎ )田(tián )は、その眼に出っ(🅿)くわ(➡)す(🕔)と、ち(🧘)ょ(🌽)っとたじろいたふ(🥒)うだったが(🚗)、(🈵)口(kǒu )だけは元気よく、(🐒)
「(😍)ふうん、本田か。……あ(🦆)いつはだ(🍟)めな奴(🆎)さ(💜)。」
(📐)と、敏(mǐ(☔)n )子(❎)はち(🧖)ょっと考(kǎo )え(🛵)て、
「(👢)ええ。しかし、もう県庁(🧕)でも見ているんで(🕘)しょう。校長(📘)(zhǎng )先生が県庁にそ(🅱)れ(👔)をもって(🚄)行(🤹)かれた(🎥)そ(🧜)うです(🤦)から。」
(💔)次郎は、(🔠)まだ(🎛)涙のすっかり(🤯)かわ(🎓)ききれない眼を見(jiàn )は(🖊)っ(🏂)てたず(🏛)ねた。
「たった今。僕、(❣)道具をうち(🍸)に置く(⛑)と、すぐ来(lái )たんだよ。」
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