と窓の方を見(🚔)(jiàn )る生徒(🏵)もあ(📀)る(👐)。庭(🔍)(tíng )に出た青年(📳)は桜の枝(🍷)の蔭を(🖖)尋(🚏)ね廻っていたが、(🤾)間もなく(📐)戻(♓)(tì(🏋) )って来て、捕えた(🐻)もの(📆)を学(⏰)士に勧めた。
塾の庭にある樹(👴)木の(🚅)緑(lù )も(🔑)深い。清すずしそう(🗳)な(👹)アカシヤの下には石(shí )に腰(📗)掛け(⬅)て本を開(kāi )け(🐈)る生(shēng )徒(tú )もある。濃い(🚵)桜の葉(🐁)の蔭には土俵(bià(😤)o )が出来(lái )て、そこで無(⏲)邪気(🍙)(qì(🎿) )な(💞)相撲(pū )すもうの声(shēng )が起る。この(👟)山(🏪)の上へ来て二度(dù )七月をする高瀬には、学校(xiào )の窓(chuāng )から見える(🤖)谷や岡が余(yú )程(🍽)親しいもの(🎗)と成って来た(👰)。その田圃側たんぼわきは(♎)、高(🐿)瀬が行(há(💍)ng )っては草を藉しき(🐸)、土の臭気(qì )におい(🎤)を(😡)嗅ぎ(🐉)、百姓の仕(🐑)事を眺(🚹)め(⛪)、畠(🤞)(tiá(🚑)n )の中で(💧)吸う嬰(🖼)(yīng )児あかんぼ(⛵)の乳(rǔ )の音を聞(wé(🔣)n )いたり(💊)な(🎁)どして、暇さえあれば歩き廻るの(🌕)を(👨)楽(lè )みと(🔥)するところだ。一度消(📭)えた夏らしい(🍹)白(bái )い雲が復た(🔱)窓の外へ帰(👠)っ(❔)て来(lái )た(🎆)。高瀬(lài )は(🗃)その熱を(🎎)帯び(🚏)た、(🙁)陰影の多(🦎)い雲(yún )の形から、青空(kōng )を流(➰)れる遠い水蒸(zhēng )気の群(qún )まで、見分けがつく(💞)ように成った。
(🤪)坂道を上(😎)ると、大(🔁)手の跡(🍩)へ出る。士(👝)族(🚈)地(➖)の方(fāng )へ行(🚁)く細い流(🥨)が(♌)その辺の町(💄)の(🕰)間(jiān )を流れて来(lái )て(🚱)いる。二人は広岡(👬)理学(🐵)士の噂(🍀)うわ(🎞)さなどをし(🤨)ながら歩い(🍎)た(🦅)。
「でし(📕)ょう。一体に(🍣)こ(👠)の辺(fǎn )の人は強(qiáng )酒(💟)ごうしゅです。ど(🍥)う(🚶)して(🕐)も寒い(🐞)国の(🐪)故せいで(📜)しょうネ。これで塾(shú )では(🦈)誰(😫)(shuí )が強いか。正木さん(❓)も強(😣)いナ」
(🐏)近くて湯(tāng )の(🏏)ある(🍾)中棚は皆なの(✈)交(jiāo )歓に適(shì )した場(📖)(chǎng )所(suǒ )だった。子(zǐ )安(📄)(ān )がいくらか土地に馴染(rǎn )なじ(🧀)んだ頃、高瀬も(🎞)誘われて(⛏)塾から直(zhí )ぐに(📐)中(zhōng )棚の方(fāng )へ歩い(💮)て(💡)行っ(🆑)て(☕)見た。子安が東京(📽)から来(😌)て(🍇)一月(yuè )ばかり(📞)経つ時(shí(🐩) )分には藤(téng )の花な(🕘)どが高い崖から垂(chuí )下(🙌)って咲い(🐬)ていた谷間が、早(📞)や木の葉(🥉)の茂り合った(💗)蔭の道(dào )だ。暗(àn )いほ(🕷)ど深(🕶)い。
と慰(👦)撫(❄)なだめるように言(yá(🦗)n )いなが(🚦)ら、高瀬(lài )は子供を連(🐾)(lián )れて入(rù )口の庭(tí(✨)ng )へ入っ(😁)た(💰)。そこには畠(💘)を(🎪)する鍬く(🎇)わなどが隅すみ(😒)の方に置い(👃)てあ(😿)る。お島は(😕)上あがり框(kuàng )か(🚐)ま(💮)ちのところ(🌲)に腰掛けて(🥣)、(🥄)二(èr )番目(⛄)の(🛰)女の児に乳を呑ませていた。
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