日本《高校生 オナニー 男》2行目ライン
高校生 オナニー 男あらすじ
でも、わた(🏇)しは小諸に来て(🕵)山を望(🍹)んだ朝から、あの(📥)白(bái )い(🗨)雪(🤼)の残った遠(yuǎn )い山々(🎼)、(🛐)浅間(jiān )あさま、牙(yá )歯(💗)ぎっぱの(🤡)よう(🎅)な山つづき、影(yǐng )の(🏵)多い谷々、高(🔙)(gāo )いがけ(🐣)くずれの(📝)あ(👼)と、それから淡い煙の(🦌)ような山(😧)(shān )のいただきの雲の群(qú(🈳)n )れ、すべてそれらの(🎆)ものが朝(chá(😋)o )の光を帯(⛱)びてわたしの目(⏺)(mù )に映った(🦏)時(🔱)から、なんとなくわたしのなか(🥦)にはまっ(🚪)たく新(xīn )規な(📵)ものが始まった(🧥)ように思っ(🎉)たのです。
桃について(🛁)、(😶)かつてわ(🕷)たし(🚡)は次の(🤔)よう(🌧)なこ(🌓)とばを書きつけてみたことがあ(📷)ります。
仙台せ(💮)ん(💀)だいには、わたしは一年(nián )しかいませ(🛴)んでした。その(🍃)一(yī )年(niá(🌽)n )はわたしにとって(🐃)、一生の(🛳)うち(🚄)の最(zuì(⏰) )も(🕤)楽(lè(👗) )しい時の(💃)一つでした(💇)。わたし(🔽)の迎えた朝の(📱)ような時でした。しかし、(😘)こ(🕡)れはただの朝(cháo )でも(🍝)ありません。その(🏩)こと(🔪)を皆(🚜)さんにお話し(💚)しまし(🚐)ょう。
(🦀)な(🎣)ん(🙀)と皆さん、世の学(🐜)(xué )者(zhě(😔) )がど(🚧)こに昔の代(😗)(dài )よをさがしだすかといいま(💧)すに、(❤)多くはそれ(✋)を土(tǔ )の中から(👽)見つ(🍮)けてきます。父、母(🌂)、兄弟、親戚し(🖇)んせき、お(🙁)友(yǒu )だち、(📤)そ(💑)のほ(💙)かかつて親しか(🎷)った人た(🥞)ちで、(🙃)この(🖥)世(🛒)におい(🔁)と(🖥)まごい(🚣)をして行くものがうずめ(⛲)られたりほうむ(🕟)られたり(🔢)する(💮)と(㊙)こ(🧜)ろは、みな土(tǔ )の中です(✌)。土(🤜)ほどなくなった人(rén )を(➰)思い出させるものもないかわりに(⭐)、またそれ(🏐)ほどい(🐱)ろいろな(✝)も(🎮)のの生(🛄)まれ(🕐)てくる(🍕)場所(♟)も(🌧)ありませ(🚹)ん。
呉くれと(🎇)い(🐼)う(🍣)家(🧚)はいい学者を出しまし(🗡)た。
どこまでも南国弁のつば(🐺)めは、(🕹)わから(🔉)な(❄)い(🥨)ことばづかいでその(📤)お(🥀)いとまご(🚿)いに来て、古巣(💉)に別れを告げて行(háng )きました。
(🌂)そんなこ(🖥)とを半(🎤)分ひと(🥂)り(🕤)ごとのようにしなが(🧕)ら、白(bái )鞘しら(🤣)さやを(🤥)ぬい(🕴)て(😏)見(🥩)せました(♟)。においと言っていいか(🆙)、ひびきと(💙)言っていいか、わたしにはそ(👹)の刀を形容(ró(💄)ng )することも(♏)で(🦕)きません(⛎)が(❣)、見(🦗)(jiàn )てい(⤵)るう(🅰)ち(🦋)にこち(🍐)ら(👄)の心が澄んでくる(🌻)ような作で、(🍹)ことに力(😢)をこ(🧙)めて(💺)鍛(🌄)えてあるその刀の重さにはおどろかされました。来(😦)助老(👜)人はそ(🍋)の年になって(🌘)も、物(🛐)を学ぶ心(xī(⛹)n )の衰えない人(🍺)とみえ、(😕)刀鍛冶とは言いながら(🐻)『輿地志略よち(📘)しりゃく』のよう(🍪)な(🎶)地(dì )理書を(🐯)そ(🥏)ばに置い(🏌)て(📶)、(🏘)世界(🥧)のこ(🏙)とを知(👡)ろ(📁)うとしている(⬇)ところもあり(🚟)ました。老年になっても(🕥)こんな人もあるかと、そう(🤴)わたしは思いま(🍝)した(🍅)。
二 サ(🚾)クソニー(♈)の梅
わたしはうずら(🗡)の(🗨)ように(🍂)小(xiǎo )さくな(📹)って、(📞)雪のふ(♒)り(🍅)うず(🧓)める山里の家(jiā )の窓でよく本を開(kāi )きま(❗)した。軒ば(📛)のつららは剣(🚦)つるぎ(💍)の(📦)よう(🚳)だ(🤵)とも言ってみたく、その長(zhǎng )さは二尺(💿)(chǐ )に(🏙)も(✡)三尺にも(🤦)及びます。最(zuì )初の一冬(🔠)は(🏚)わ(📀)たしもこご(⚽)え死ぬ(🎺)かと思(sī )うほど(📿)、お(👤)おげさ(🧗)に言えばそんな(🎛)に寒く思(sī )いま(🔭)したが、でも(🤴)一年暮(mù )らし、二(🎀)年暮らしするうちに、ず(😬)っとわたし(🏚)のか(🍻)らだには(🙊)「抵抗力」というものが(🦁)出(chū )てき(🎡)ました。わたしはきびしい寒さを恐れないで、塩のような雪が飛んで(🍐)く(🌸)る中を走り回(🥝)り、山(✈)国の(🌼)冬の楽しさ(🤬)を知る(💤)よう(🥒)になりました。わた(🥍)しの(🖕)教(👄)え(🥑)る学生(🎬)たちは町(dīng )に住むもの(🌶)ばかり(🌑)でなく(🚃)、かなり遠(yuǎn )く(🌪)の村か(🕺)ら学び(🗺)に来る農家(🛴)の子弟(⛵)もありましたが(🕥)、それらの(😐)青(⏺)年は一(yī )里も二里(lǐ )もあ(📰)る雪道を毎日平気でかよっ(⛏)ていま(🚪)した。
でも、わたしは小諸(zhū )に(🆖)来(lái )て山を望(🥑)んだ朝(cháo )から、あの白い雪(👫)(xuě )の(😦)残った遠い山々(🗡)、浅間あさま、牙(yá )歯ぎっぱのような(🚡)山(shān )つづき、(🤰)影(yǐ(⛸)ng )の多い谷々、(📴)高い(😇)がけく(💢)ずれ(🎙)のあと(😊)、そ(🦁)れから(🥗)淡(🥡)い煙の(🚡)よ(✂)うな山のいただきの雲(🚙)の群れ(👸)、すべ(🐄)てそれらのものが朝の光を帯びてわ(🔌)たし(🔥)の目に(Ⓜ)映った時から、なんとなくわたしのな(🤴)かにはまっ(🍴)たく新規なものが(🍽)始(shǐ )まったよ(👣)うに思っ(🔎)たの(🗜)で(🛣)す(🌅)。
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