「出して(⛅)くだす(🥕)ってもい(😡)いじ(🛅)ゃありませんか。」
(🗝)大(dà )河はとぼけたような顔をして、笑っ(🤠)た。
静(jìng )坐は十分足(zú )ら(🎯)ずで(🍥)終(🙊)わった(🏈)。
「そうか。ちょっと、たず(😥)ねたいこと(🍑)が(🍾)ある。す(📠)ぐ、こ(🐗)こに呼んで(❗)く(➖)れ。」
「ぼくもそうだと思(sī )いま(🆎)す。命令者に(🚸)依頼いら(🔴)いする代(🤸)わりに、多数(🐋)(shù )の力に依頼する(💅)ん(🏫)では、(💖)自治とは言(🌙)えませ(〰)んからね。」
かれは、その(👋)つ(😹)めたい空(kōng )気(🖖)(qì )の針(🙊)をなぎ払は(🍯)らうように(💂)、(🖼)ばたばたと部屋中にはたきをかけはじ(🌸)めた(🚟)。
飯島は、いくぶ(🔛)んあわて(Ⓜ)気味にこ(🖱)たえた。それだけに、いかにも無造作(zuò )むぞうさな、(⚪)たよりない答え(❓)だった(⛲)。
(🤴)消燈まで、こ(🈷)れとい(🆑)ってとり(🥡)たてて(🐹)いうほどの変わったこと(🚁)もな(🛴)か(👷)った。しか(🥞)し、大河無門が(📨)、かれ(📉)自身(🌚)の希望に反して、あまりにも(✒)早(🐥)(zǎo )くその存在を(🌑)認められ(🥉)、みん(📴)なの(🕘)注目の(💈)的(de )に(💋)な(🌯)ったということは、この塾(🐓)にとって、よか(📅)れあし(💭)かれ、決(💘)(jué )して小さなできごと(🚫)ではなかった(🖥)と(🤣)いえるであろう。
(🛋)次郎(láng )は足(zú(🍢) )音を(⛸)たてないように、みんなの間(jiān )を(🏋)ある(👋)きまわり、いちじるし(😨)く姿勢の(🕕)わるいのを見つけると、(🚐)それをな(🔧)おして(🍏)やった。
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