徹太郎はきき終って、
道(⛷)江の(🏝)家は、馬田と同じ(🤟)く橋を(⏮)渡った向こうの村(cūn )にある。彼(🈶)女が学校の帰りに(🧡)、大(🔙)巻や本田に用があって、橋(⏪)を渡らないでまっすぐこ(😏)ち(🌷)らの土手(shǒu )を行くこ(🤕)とはし(🆗)ばしば(⏩)だが、きょうの(📸)様子は決(jué )して(🔻)ただごと(🌎)ではない(🔸)。彼女は、(📎)或いは(😒)毎(🈴)日(rì )のように馬田に学校の(📃)帰りを(🏘)おび(🌎)や(⛏)かさ(🧜)れてい(🆒)るのではあるまいか(🎯)。次(🚭)郎は、つい(😒)こないだ自分の家の階(🚴)段の上で、道江と馬田が出っくわ(🐕)した時のことを思い(🛎)う(🆖)かべな(🐤)が(🗣)ら、そんなふうに考えた(🛩)。
敏(mǐn )子(zǐ )は、叔母さん(🍞)と呼ばれる(📓)に(💒)はまだあまりにもわかかった(🌓)が、次(❓)郎(💙)は(🍮)徹太郎を(🕓)叔(shū )父(🌱)さん(💥)と呼ぶ関係上(shàng )、そ(🥚)う呼(🈸)び(👁)なら(🎱)わし(🎣)て(🌼)い(🏵)るのである。
「そういえば、(⛔)昨(zuó )日(rì )本(🔮)田(tiá(🍭)n )は、変に人の(🎂)顔ばかりのぞ(🤲)きながら血判をして(👡)いたが(🕰)、ひょ(🎸)っとす(🍴)ると血(🍓)判をごまかした(🗺)んじゃないかね(📩)。」
その日、校長は(🍪)県庁に行ったきり、ついに学(🍎)校に顔を見(🙃)せな(👧)かった(📒)。西(xī(🐬) )山教頭(😺)が何(hé )度も電話(huà(🥖) )口(➕)に(🔼)呼(hū )び(🌓)出さ(😧)れ、ひ(💛)るすぎに(🏾)は、(🍾)五(👻)年(nián )全(quá(🎥)n )部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた。という(⛏)ことが、給仕(shì )の(🥘)口から生徒たちに伝(yún )えら(📈)れた(🥥)。生徒たちには、それ(😘)が何(hé )を意味するかは(🐴)、さっ(🚞)ぱりわからな(🚅)かった。それだけに、不安(🐬)(ā(⏱)n )な空気(🈯)は(⏬)ひけ時(🌺)が近(jìn )づくにつれ、次(⛵)第(dì )に濃こくなって行っ(🛫)た。
「(🔋)血(📩)書のこ(🌗)とが気になるのか。」
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