凍(dò(🎅)ng )こおりつい(👈)たよ(🎿)う(🕢)な冷たい空気(🖨)をやぶって、板(bǎn )木が鳴(míng )りだした。そとはまだ(🎳)、真(🍘)っ暗(🎨)である。白(📍)(bái )木綿し(🐋)ろも(📃)めんの、古ぼけたカーテンのすき間から(🗃)、(🥌)硝子戸(hù )ガラスどごしに(🍶)、大き(🚞)な星がま(🍥)たたいてい(🥓)る(😱)のが(🚛)、(🔂)はっき(📧)り次郎の(🚴)眼に映(yì(🚫)ng )った。
や(🎼)がて、最(🌇)後のひびき(💰)が、(⏳)澄(ché(🎠)ng )すみ(🎭)わたった空(🤒)に消(👍)え入(rù )るのを待って(🌇)、和(🤼)尚は(🚎)侍僧じそうを呼んで(🥣)た(🔤)ずねた。
次(🍈)郎が入り口に立(lì )って様子をながめて(🐢)いる(🎒)と(🤓)、
その(🛥)あと、就寝前(qiá(📶)n )の(🚓)行(🗜)事として、最初(chū(🥅) )の静坐せいざがはじ(👫)まっ(🈂)た。塾生た(😷)ちは、各(🔸)室(shì )ごとに、(🎱)きちんと縦たてにな(🦏)らび、朝倉先生の指導(dǎo )にしたがって(☔)そ(📡)の姿勢を(📊)と(⭐)っ(👭)た。
次(🦗)郎は、先(xiān )生(shēng )の言(🚒)葉がますま(💇)す激しくなっていくのにおどろいた(🚒)。先生は、あるいは、(🐼)昨日の入塾式にお(🏪)ける(👽)平木中佐の影響えい(💥)き(⤴)ょうから(🆚)、できるだけ早く塾生(🕎)たちを救い出そうとし(🐪)ていられるのかもしれない。し(🕦)かし、(👡)それに(🤳)しても(🔴)入塾(shú )し(🧜)たばか(📙)りの青年(🍝)たちに話す(🥤)言葉(🏡)としては、あまり(😃)にも激しすぎる。これで(📫)はかえっ(🎥)て逆(🚤)効果を生(shē(🐇)ng )むのではあるまいか。
「ええ、でも、まだだれ(🌔)も起きた様子(🤶)がな(🐨)い(😊)んです(🦔)。」
と、小僧は(🔁)あくまでもつつましくこたえた。
掃(🤩)除(🚳)がすっか(📉)りすみ、洗面(🎥)そ(🗻)の(🔶)他を終わ(🦖)る(🍁)と、(🤗)みん(🏥)なは広(guǎ(🧓)ng )間に(🍒)集ま(🗣)っ(🛳)て朝の行(háng )事を(🌍)やる(🕓)ことになったが、それまでには、起(qǐ )床(chuáng )からたっぷり四十(🚤)分ぐら(🔔)いはかか(🔊)っ(🐦)て(🤭)いた。次(🚘)郎が、これまで毎朝、空(kōng )林庵(🤺)の寝(🆗)ざめ(🔈)に親(🐆)(qīn )しんで来(💽)(lái )た雀(🐉)すず(☝)めの第一(yī )声がきこえるのは、(📝)ほぼその(🎰)時刻(kè(🛺) )だ(👸)った(⌚)ので(🌖)ある。
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