「今(💢)私(🏴)が読(🌒)んでる小(xiǎo )説(😗)の中な(🈵)どには、時(👆)々仏蘭西語が出て来(lái )て困(🚸)(kùn )り(🚟)ます(🥁)」
「広(❕)岡先生(🕔)が上田から(⛽)御(🌕)通(tō(🥅)ng )いなすった(🧥)時分から見やす(🏯)と(〽)、御(🛂)蔭(🏾)(yīn )で吾(wú )家(jiā )うちでも(💈)いくらか広くいた(🐲)しやした」
「(🎗)人の家へ石など放り(🏏)込(rù )み(😸)やがって――(🍇)誰だ――悪(è )戯いたず(📺)らも好(hǎo )い加(jiā )減に(🖲)しろ――(🚞)真実(shí )ほん(🚴)とうに―(🌂)―」
「(🔘)ポツン(⭕)」と体操(cāo )の教師は混返まぜかえすように。
「最(zuì(🛥) )早マ(🦕)イりました(💧)かネ」(😱)と学(🧛)士(shì(🎚) )も(📿)笑った。
学士は一番弱い弓をひいたが(✒)、熱(rè )心でよく当るよ(🕷)うに成った。的(📒)(de )も(🥎)自分で(✏)張(🖨)ったのを持(😾)って(🐨)来て、掛け替えに行った。
深い露(🏠)の中で、(📬)学士は朝顔(yá )鉢ば(👡)ちの(🥑)置(zhì(🌒) )並(bìng )べてあ(🏣)る棚の間(🤒)を(🆔)あちこ(💼)ちと(🛡)歩いていた。丁(dī(🔌)ng )度学士の奥さ(🖨)んは年(nián )長うえのお(😝)嬢(🎟)さんを相手(💍)にして開けひろげた勝手口で働(🌨)い(🆓)てい(🐉)たが(😁)、(🚽)その(🍏)時(shí(🃏) )庭を(🤺)廻って(🔰)来た。
(⛸)更に二(èr )年(niá(🔨)n )ほ(📬)ど過(guò )ぎた。塾(😜)では(🚶)更に教室(shì )も建増(🥑)したし、教員の(💱)手(shǒu )も(🐎)増ふやした。日下部くさかべといって塾のためには忠(🔰)実(🥅)(shí )な教員も出来(🏳)た(😂)し、洋画(🚺)家(💊)の泉も一(🎞)週(zhōu )に一日(rì )か(👠)二日(🛏)程ず(🧖)つ(🤗)は小(xiǎo )県(🖖)(xiàn )ちいさがたの自宅の方(🔙)から通っ(🏘)て来(lá(💲)i )てくれる。しかし以(🤖)前(📋)の(👭)ような賑にぎやかな笑い声は(🍘)次第(dì )に減って行(🐍)った。皆な黙って働くよ(🍩)うに成った。
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