か(🚠)れは、そ(🐥)う思って、われ(📭)知(📰)らず(🍻)眼(🍕)をひらき、塾(shú(🤣) )生たちの中に大(dà(🌓) )河(😳)の顔をさがした。かれは(🐆)塾生たちの静坐(🥣)の姿勢を(🍍)直(🤓)したあと、朝倉先(xiān )生(shēng )の横に斜ななめ向(xiàng )むきに(🤩)すわっていたので(🔌)、よく全体(tǐ(🍉) )が見(🏆)(jiàn )渡みわたせたので(📙)ある(✂)。
「しか(👆)しもう眼(🔩)は(🥕)さま(⛵)してい(🍳)ますよ(📫)。」
「僕(pú )もそう思っ(🌫)て(🧞)、わ(🚽)ざわ(🕝)ざ廊下に出て見(🚢)たんですが、当(🎟)番は大河(💯)(hé(🤥) )君だったん(🤑)です。」
「じゃあ、や(🛑)はり打ちつづけるよりほ(🧖)かありませ(🖕)んね。」
朝倉先生は、そこでまた(🆗)口(kǒu )をつぐんだ。塾(👈)生(shēng )た(🍭)ちの中(🈁)には、話がそ(🗓)れで終わった(🕵)のかと思い、(👻)そっと(📓)眼(⛑)をひらいて、先生の顔を(🏁)の(🚳)ぞいて見たも(🧓)のもあった。
次郎(🥫)は、(😁)いつに(🅰)なくつ(🛀)か(😿)れ(🤴)て(🐟)いた(🎺)が、床とこについてから(⛄)も、な(♍)か(💀)なか寝(🌕)ねつ(🎎)かれなかった。
「そ(🕉)う(🕘)ですね。」
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