そ(🅱)のあ(🕛)と、就(🐖)(jiù )寝(💍)前の(🐺)行事として、最初(✒)の(🚭)静坐せい(🌝)ざが(🍠)は(📽)じま(📸)った。塾(shú )生たちは(🧑)、(🎒)各室(shì )ごとに、きちんと縦た(🐙)て(🏞)に(🐐)なら(🌼)び、(📂)朝倉先(xiān )生の(🐻)指(🐻)導(😏)にしたが(🛩)ってその姿勢(shì(🉑) )をとった。
「(🚏)田川(🧙)(chuān )はどうだい(🤬)。」
か(🧡)れは、そう言(yán )うと、す(📶)ぐおじぎをして、塾長室を出た。朝(cháo )倉先生は無言(👷)のまま、(🚿)かれのうしろ(〰)姿(➡)(zī )を見おく(📏)っていた。
「おはようございま(🐍)す。」
「(🕔)出してわるいことはない。しか(🚬)し、出(chū )さない(✍)ほう(🥊)がいいんだ。少な(💛)くとも、今朝の話(huà )には、出さないほ(👨)うがよ(🌐)かったんだ(💐)。」
しかし、つ(🅱)ぎの瞬間しゅ(⏳)んかんに、か(🗜)れの頭にひ(💑)らめ(⌚)いたの(🐬)は(🚶)大(🚊)(dà )河(🍿)無門のことだった。かれ(🤫)は、すると、もう飯島の存在(🚸)を忘れて、大(dà )河の姿を便(biàn )所のあち(😙)らこちらにさがし(🔪)ていた。
「も(💜)ういいでしょう。ずいぶん(🛬)なが(🕓)いこと打(👃)(dǎ )った(💚)んじゃあり(🅱)ませんか(🎳)。」
朝倉(cā(🐵)ng )先(🏛)(xiān )生は、それっ(🏟)き(⭕)り口をつぐんで(❔)いる。次(cì(🍮) )郎は(🌞)いよいよ不安だった。もし先生(😎)の話(🍫)がそれで終わったと(🚋)すると、大河に(👙)対(duì(🏽) )してはむ(🆘)ろんのこと、あと(🍐)でほんとうのことがわ(👏)か(🤵)った場合、他の塾生たちに対(🚶)し(🍙)て(🏵)も、こ(🚃)の(🌅)ま(🍲)までは決していい結(💸)果をも(🌒)たらさ(🎍)ないだ(🐚)ろう。
「君(🐗)自身はどう思(sī )う? 私の意(yì )見より、ま(💬)ず君自身の(🎤)意見か(💾)らききた(🚠)いね。」
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