「馬鹿いえ。」(🏋)
教(🔀)室の方(😲)か(❇)ら(⬆)は、先(🕴)生や(📵)上級(🕥)の児(♍)(ér )童たちが、(🅿)大声(🧜)で叫(😨)びかわしながら、がたぴしと物を動(🚒)かし(😜)て(🥖)いる音が(🗑)、ひっきり(🥖)なしに聞えて来る(🌴)。
みんなが去った(🚎)あと、(🛅)次郎(👘)(láng )は、荒ら(🌪)されきった校舎(shè )の中を、青い顔をして、一人で(💥)あち(🍆)ら(⬆)こ(🍻)ちらと歩きまわ(🛒)った。廊下にころがっている小石が、時(🎊)た(🐽)ま彼(🏹)の足さきにふれて、(🖇)納骨堂(🖥)(táng )で骨(⛑)が(😉)触ふれあ(🐆)うよ(✂)う(🌋)な(💅)冷(🎨)たい(👒)音(😖)を立てた(💧)。壁(🔒)の破れ目(mù )から、うっす(🔠)らとした冬の陽(yáng )が、(⏯)射(shè )した(🤴)り消えたりするのも、たまら(⬆)なく淋しかった。
(🔭)病(bì(🐙)ng )人(🍆)の眼がまたかすかに開いた。
「じ(🥚)ーろーちゃん!」
「(🏉)いやだ(⚪)い、(🎍)も(🗽)うす(👏)ぐ(🐧)追いつく(🛴)んだい。」(🍂)
「そうだい(🐆)。」
(👇)仲間の(💚)一(🤦)人が(👁)そう(🚽)言って(🖐)、すぐ石(shí )に手(🥌)(shǒu )をか(⏭)けた。石(shí )は、し(🔉)かし、容易に動(dòng )か(⏭)なかった。するとみんなが(🚜)一緒になって(🍠)、えいえい(🛴)と声を(🔊)か(🤴)けなが(🧔)ら、そ(🍸)れをゆすぶり始めた。ま(🗯)もなく、(🌃)石(♏)の周(🏪)囲(💧)に(📿)僅かばかりの隙(xì )間(jiān )が出来て、(📼)もつれた絹糸(jiǎ(👌)o )を水に浸して叩(kò(🚉)u )きつけたような草の(🚀)根(❎)が、真っ白に光(guāng )って見(🌵)(jiàn )え出した(👶)。
「ほんとだ。どうし(🎠)たんだ(👈)ろう(🔪)。」
(👝)むろん、他(tā )の(😬)子供たちは新校舎(shè )の方に行(há(🥤)ng )くつ(🔕)もりでいた。と(📅)ころが、次郎(🔫)は(🚊)、別れ道のとこ(💻)ろまでくると、道を左(🏃)にとって、旧校舎の方に(🧒)行こうとした。
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