「よし、そ(📧)れできまった(🔘)、(🆕)だがもしそれでも反(fǎn )省し(🛀)なかったらそのと(🆚)きにはだれがな(➕)んと(🛍)い(🧚)ってもぼく(🚡)はあいつをなぐり殺(💜)すぞ」
寄宿舎に(🕺)閉(bì(🔢) )じこめられてかごの鳥(niǎ(🥏)o )のごとく小さくなってい(👫)る師(shī(🤐) )範(🚥)生の目(mù )から見ると、中(zhōng )学生(shēng )の生(shēng )活(huó )はまっ(🍹)た(🚂)く不潔であり放(🧙)(fàng )縦ほうじ(🤬)ゅうであり頽廃的たいはいてき(🆓)であ(🧞)る(👁)。
「(🚜)や(🦉)あい、豆腐(🍭)屋(🕜)、だめだぞ」
「(🔶)きみは大(dà )事な(🖲)ことを(💨)わ(👨)すれてる」
「ぼく(🍦)もそう思(✉)って(🔩)ま(💨)す、ぼくはかならず勝たしてごらんに入れま(🖖)す」
安場はぐ(💠)っと千三のへそを押した。ふし(📋)ぎ(🍨)に(🛵)千(🔜)三(sān )は(💕)頭が(🍱)すッと軽(♉)くなった、胸につ(🥜)かえたもじゃもじゃ(🈹)したものが煙のご(🖋)とく消え(🌳)て、(🚪)ど(🆒)っしりと腹(🎦)の底に(🛫)重(🚀)みができた(🥇)。
い(🈂)まかれは(😜)臍下(xià )せ(⤴)いかに気をしずめ、先(🎪)生(🏔)(shēng )のバットをさげて立ったとき(🍿)、はじめて(🍳)野(🦈)球の意義(yì )がわかった。
(⛔)あの家(💨)では(🈺)活動を見る(🔺)ことを公然(🎄)(rá(🧐)n )ゆるしてい(🕐)ると見(🥤)える、(✳)お母さんが承(chéng )知の上なの(🦕)だ、(⛩)そ(🐒)れに対して学校がいくら活(huó )動(🌔)を(💬)禁じて(⏬)もな(🎓)んの役(🛤)にもたたない話だ。
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