「(🤗)それは(✌)、君(jun1 )、誰も知(zhī )らない―(🎽)―」
高瀬(🍛)はこの人(🔱)(rén )が来ると、百姓画(huà )家え(😔)かき(🗣)のミレエのことを(📱)よく持(➕)出した(🦉)。そ(🗑)して泉から仏蘭(lán )西フ(⛅)ラ(㊙)ンスの田舎(🈳)の話(🎄)(huà )を聞くのを(🦔)楽み(🛵)にした。高(gāo )瀬は泉(🥐)が(🕷)持ってい(🚥)る種(👢)々さまざま(🕙)なミレエの評(💎)伝を借りて読(😜)(dú )み、(🛒)時(🍾)にはその一節を泉に訳し(🎄)て聞(wén )か(🕡)せた。
(🍨)細い流について行ったところに、本(🔢)町(😑)(dī(📂)ng )の(🍒)裏(lǐ )手(shǒu )に続いた一区域がある(🚅)。落(luò )葉(yè )松からまつの垣(💀)で囲(tōng )われた草葺くさぶ(🏃)き屋(😜)(wū )根の(⬜)家(🐤)が先生の高瀬を(👲)連(liá(🍱)n )れて行(háng )って見せ(🧞)たと(🌷)ころだ。近くまで汁(🥕)粉(🚯)屋(🔊)が借り(🕣)ていたとかで、古い穴の(🎧)あいた(🕺)襖、煤(🙅)すすけた壁、汚れた障子(🦁)(zǐ )などが眼(yǎn )につく。炬燵(🌤)こ(🥉)たつを切(🚥)(qiē(🌇) )ったあ(🚘)たりは畳も焼け(🔠)焦げて、紙を貼(📨)(tiē )はり着けてある。住み(🎀)荒した跡だ。
「どう(💕)でしょう、高瀬君、(💙)今(jīn )度塾へ御願いしまし(🌂)た伜(🥉)せがれの奴(💙)は。あれで(👠)弟と違(wéi )って(❄)、性質(🏇)は温(📲)(wē(🦂)n )順すなお(🎫)な(🕝)方なんですが(🆕)ネ。あれは小(🍮)学校(xiào )に(🙆)居る時代から図画(👑)が(🈲)得意でして(🖇)、そ(🛸)の方(🛳)(fāng )で(🖍)は何時でも甲を貰っ(🌮)て来(🐛)ま(🎙)したよ。私が伜に、お前は(🗓)何に成るつもりだッ(🚷)て聞(🦍)(wén )きまし(👖)たら、僕は大きく成っ(🤹)たら(🤥)、泉先生(shēng )の(🍤)ように成るん(🚤)だなんて…(➖)…(🐤)あれで物に成(🥦)りましょ(⬜)う(📅)か(🎴)……(📱)」
(🈲)と軽い返事をし(📕)た。
(🛄)その人は身を斜(😂)めにし、うんと腰に(⛽)力(lì )を(🥡)入(🤞)れて、土(tǔ )の塊かたまりを掘(🦗)起しながら話(huà )した。風が来(lá(🥢)i )て(🔨)青麦を渡(🎉)るのと、谷(👨)(gǔ )川(chuān )の音と、その(📎)間には(🥢)蛙の鳴声(shēng )も(🚱)混って、どうかすると二人(😾)の話はとぎれとぎれに通(♒)(tōng )ずる。
「誰だ」
「桜井先生や、広(🛤)(guǎng )岡先生には、(🌲)せ(🆕)めて御住(😂)(zhù )宅すまいぐらいを(📯)造って上(shàng )げた(🛅)いのが、私(sī )共の希望なんですけれど…(🥠)…町のた(🔗)めに御苦労願って……(🧔)」
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