大(dà )沢(🐜)が(👃)立ち(🚑)か(💱)け(🚿)る(🥍)と、次(cì )郎が(🦆)だしぬけに恭(😆)一に言っ(🌥)た。
(👛)と、(🤩)自分(👂)で(📄)自分を(🔑)励まし、どうなり気持を落ちつけるこ(💈)とが(🐨)出来た。
「(🤾)いい気(❔)味(✈)だ。あ(⚪)い(🔵)つも、たまにはそ(👪)んな目にあう方がいい(🗻)だ(🏹)ろう。」(🍖)
五年生(shēng )の一人が叫(🤗)んだ。それは三つボ(🕴)タ(🚢)ンらしかった。次(cì )郎(🔰)(lá(🆗)ng )は、(🥡)しかし、ふり向きもしなかった(🤧)。
それ(🥏)からあと(📡)、次郎は何が(🕡)何やらわ(👅)からなかった(🕊)。ただ真っ黒(hēi )なものが周囲(tōng )をと(🥓)りかこみ、そこ(😅)から手(🧕)や足(📥)が何本(běn )も(😢)出(📁)て、(🏉)自分のか(🙎)らだを前(✳)後左右(yòu )には(🍑)ねとばして(💘)いるような(🆎)感じだった。
恭(gōng )一(🤐)は、もう(🗺)その頃には、詩や(💑)歌(🆚)を(🕙)かなり多(👽)く作ってお(💼)り、年二回発行(🛳)(háng )される校友会(🈸)誌には、きまっ(🐬)て何かを発表していた(💋)。次(cì(🆓) )郎(❔)(lá(🌝)ng )に(💿)は、それが世に(🍩)もすば(😆)ら(🌌)しいことの(🏵)ように(🛷)思えた。そのために(😖)、彼の恭(💭)(gō(🉐)ng )一に対する敬愛の念は(🐯)、これまでとはちが(🔋)っ(📭)た意味(🎀)で深(🚯)まって行った。が、同(😚)時に、彼(🍜)が、(🐷)何かしら、恭一に対して(🚳)妬(dù )ねたましさを感じ(🎦)はじ(🎺)めた(😹)こ(🧘)と(👱)も(🚁)、たしかだった。
と(🚓)にかく、(🐭)この(🍸)ことは、彼(bǐ )が中学校の先生にかけていた期待(🔫)が大きかっ(🥈)た(🕍)だけに(🥣)、(🌜)彼をこのう(🚬)えもなく(🎶)淋しが(🦌)らせた。そして、ある先(🔀)生の授(shò(🏃)u )業のおりなどは(💣)、その時間(jiān )じ(🎄)ゅう、小学(xué )校の教室で権(🔹)(quá(🚕)n )田(tián )原先(👝)(xiā(🏸)n )生(shē(🔌)ng )に教わっ(🎄)ていた頃のこと(👁)を思いうかべ(🏽)て、筆(bǐ )記帳にその似顔をい(🐢)くつも書き並べ(🍀)ていたこと(🦗)さえあった。し(🍢)かし、一(➖)(yī )ヵ月(yuè )、二(⏩)(èr )ヵ月(🕚)とた(🔮)つうちに、中(zhōng )学校と(🛺)い(☕)うところは(🔙)、どうせそうしたも(🏥)のだ、と(👽)諦めるようになり、その淋(lí(❄)n )しさ(😗)も(🚭)、いつと(👠)はなし(🆘)にうすらいで行ったのだった。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025