む(🍓)ろん、(😌)他(🅾)(tā(🚮) )の子供たちは新校舎の方に(🤯)行(🌕)くつ(🎵)もりでいた。ところ(❎)が(📀)、(🚵)次郎は、別れ道の(😖)ところまで(🥁)くると、(😜)道を左に(🚍)と(⌚)って(🌪)、旧校(🔳)舎(🚅)(shè )の方に行こう(🐻)と(🏯)した。
「(👪)ううん? (🚹)父さん何も言わなかったよ。」
「僕んところに(🐼)遊(yóu )びに行(háng )く?」
お浜に関する思(🍲)い出(👙)(chū(💎) )の(🆕)種が、(🔱)こう(😊)して(🎖)つぎ(⚓)つ(🐴)ぎ(⚡)に消えてい(🎋)くことは、ある意味では(⚪)、(🌆)次郎(🤙)(láng )の心を落(luò )ちつかせた。しかし(🖊)、彼(bǐ(🧑) )が最も親しんで来(⏱)た一(🥋)つの世(shì(🔮) )界(jiè )の完全(quán )な(🌚)消滅が、彼の性格(😯)に何の影響も与えない(🚜)ですむわけはなかった。立木(🐦)を抜かれ(⏳)た(⏬)土堤(dī )の(🎸)よう(👳)に、彼の心(xīn )は、その一角から次第に崩れ出して、一(📀)つ(📦)の(📍)大(😽)き(🕊)な空(kōng )洞(🐵)を(📰)作ってしまった。その(😞)空洞(🌘)は、わけもなく彼を淋しがらせた。そして(😧)その淋しさをまぎらすには(🚟)、もう戦争ごっこ(🕰)や(🐽)何かでは間にあ(💑)わなか(🏫)った(🚁)。彼(bǐ )は、と(❓)もすると、一人で物を考えこんだ。そして、(🐴)そろそ(🐚)ろと(🐘)物を諦あ(🏠)きらめる(🔳)ことを知るよう(🔙)になった。それが一層彼の性質(😧)(zhì )を陰(yīn )気(👍)(qì )にした。
(👋)彼は(🏉)、急に、(🌵)仲(zhòng )間の(🛋)すべてを敵にまわして、(🎗)自(🤓)分(🚓)(fèn )一(🕗)人で校番室を守ってでもいるような、悲壮(zhuàng )な気分に(⛏)なった。
「どんな(🚑)に静かでも、これほどの御(🔡)(yù )病人を動(dòng )かし(🗓)たんで(🌛)は、た(🔬)まりま(🕙)せ(⬆)んよ。」
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