(🕘)かれは、(🗼)窓(chuāng )ガラ(🏸)ス、窓わく、板壁(💀)、ふみ板と、上(🍉)から下へ、つぎ(🧤)つぎに拭ふ(📵)き(🍘)あげて行きなが(🦓)ら、おりおりそとをのぞいて飯島の様子に注(⚫)意していた。そのうちに、飯(fàn )島は急に何(hé )か思(sī )い出し(🔺)たように(🆚)叫さけ(😱)ん(➰)だ。
次郎(lá(😓)ng )は(👈)、朝倉(🐣)先(🙎)生(🦋)が(📤)、開塾(shú )最初の(🃏)朝の(💦)訓話くん(🆔)わで、これ(🐻)ほ(🕊)ど激(🚱)はげ(🐉)し(🎣)い(🚼)言葉(⌚)をつかって(🛥)、(🔯)真正(zhèng )面か(🛠)ら(🍌)塾生たちに(🌐)非(🚵)難を(⭐)あ(🏙)びせかけたの(💑)を、これまでに(🤠)きいた覚(😅)えがなかった。かれは、まだあとに残(cán )されて(🦂)いる(🏙)自分への非難が(🔭)、(😒)ど(🔢)んな(🚴)言葉で表現される(🐋)かを、(🧔)身(🐒)がちぢまる思い(🥠)で待っ(🥘)ていた。
「君は大(🐄)河の思(sī )わくなんかを問題(🧝)にするまえに、君自(😖)身のこと(🏒)を問題(🌶)にすべきだと(🌡)思うが、どうだね。」
「何しろ(🦇)紳(🤪)士しんしだからね。」
朝倉(👛)先(xiān )生は、そこ(🐱)でまた(♓)口をつ(🚯)ぐんだ。塾生た(🍈)ちの(🌇)中には(🌀)、(⏯)話がそれで終わったのかと思(sī )い、そっと眼を(🈹)ひら(📑)いて、先生の(🌽)顔を(🤬)のぞいて見(👒)たもの(😾)も(💥)あっ(🏠)た。
飯(fàn )島は、(💷)そう(📴)言(yán )うと(🐺)、いかにもあわ(🏟)て(🤐)たよ(🐯)うに、あたふた(😾)と廊下に足(zú )音をたてて去(qù )った。
「ええ(🆕)、とくべつ(🤣)露骨ろこつなようです。」(✊)
まっさきにか(🖕)れ(💐)の目(mù )についた(🚅)のは、田川だっ(🐢)た。田川(chuān )はい(🙆)やに胸(xiōng )を張り(🗣)、軍隊流の不(🚅)動(🛤)(dòng )の姿勢(🔉)(shì )でしゃ(🗿)ち(👇)こ(🍿)ば(✒)っ(😕)ていた(🖋)。そし(㊙)て、次(🚐)郎が肩かた(🐨)から力を(🐦)ぬ(🆗)かせようと、ど(😺)んなに骨(🔵)(gǔ )を(🛁)おって(🗾)も、なか(🎴)なか(😰)そ(🥟)うはならなかった。これに反して、飯(🥞)(fà(🐆)n )島は(👰)最初(chū )から、(🐥)ごく器用に正しい姿勢(🔉)をとっていた。もしかれが、(🌇)おり(🐑)おりうす目(mù )をあけ(💲)て朝倉先生の顔をのぞ(🈶)くよう(🔝)なことさえしなかったら、(🍦)かれの静(👼)坐(🔟)は、塾生の(🧛)中でも(📺)、最もすぐれた部(bù(🔣) )類に属して(🌚)いたのかもし(💾)れな(🙌)かっ(💣)たのであ(🐞)る(❄)。
かれは心(🍀)の(👞)中で強く否(fǒu )定(🚚)した(🏖)。しかし(🍕)、否(fǒu )定した心そのものが、や(🏒)はり、(👛)ふだんの秩序を失った(⛅)心でしか(🖖)な(🗂)かったのである。
かれは、掃(sǎ(📔)o )除そうじをしながら、根(💜)気(qì )よく鳴りつづけている(📈)板(🛃)木(mù )の音に、(🍳)ふと好奇(qí )心こうきしんをそそ(💚)られ(🌐)た。そ(🚽)れは、鳴(míng )りはじめた時刻がきわ(👴)めて(🌫)正確だっ(🔔)たからばかりでな(🏙)く(🏚)、その音(yīn )の調子に何かしら落(luò(🤸) )ちつき(🌰)が(🏫)あり、しか(🚥)も(🧑)、いつまでたってもそ(🔉)れが乱(luà(🗝)n )れな(🎗)か(🏍)ったからであった(🚩)。
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