(🕳)と、今度は道江(jiāng )が(🙌)眉根をよせて、
と、次郎(láng )はなげるように言ったが、(🌳)
「ええ(🐴)。で(📧)も、そんなことよ(🐼)り(😤)ほか(😮)に、どう(😣)にもしよ(🐖)うが(🧒)な(🏇)い(🔭)わ。」(✉)
と、次(🗓)郎(🐶)は(💐)なげるように言(🍹)ったが、
「道江さん(✈)には、ちっとも(🏛)恥ずかしいことなんか(🚋)ないじゃありま(🤦)せんか(🔶)。」
「道(dà(🛬)o )江さ(🎼)んには、ちっとも恥ずかしいことなんかな(🎬)いじ(🏚)ゃありま(🍼)せ(🏕)んか。」
ついこないだ(📷)、朝(🍺)倉(cāng )先生(shē(🥅)ng )の(💢)ことで道江と話し(👮)あった時(shí )、道(dào )江の(🍪)自(🐵)分(🌏)に(😞)対する心づかい(🚸)を(🎄)、あ(👼)れ(🚒)ほど無(📗)造作(zuò )に、――(🕤)考(kǎ(🀄)o )え(🏠)よう(🏎)では侮辱とも思(🤸)えるほ(❇)どの(🕹)無造作な態度で退(🥨)け(👌)た自分(fèn )が、きょうは(✝)、たとえ(💘)わずかな時間にせよ、(🍯)道江の問題に夢中になって、朝倉先生(☝)のことをまる(🚺)で忘(✊)れてしまってい(📓)る。何という矛盾(🎵)だろう。いや、何(🛃)という軽(qīng )薄(bá(🚆)o )さだろう。
「そ(🍺)りゃあ、道(🍣)江さ(💖)んがここか(🕕)ら学校に通(tōng )う(🍖)の(😫)はいい。そうする方が一番いいと(🛥)思(🔕)う(🙎)ん(💑)だ。しかし、(🈂)学校の行きかえり(🚊)に、次郎君(jun1 )が(🕧)道江(🥢)さんの用心(xīn )棒(bàng )にな(🈂)るのは(⛩)どう(💽)かと思うね。」(😯)
次(cì(🐗) )郎は(😳)、ふし(💽)ぎに(😵)も(💦)思い、いくらか滑稽にも感じな(🐂)がら、歩(🧀)き出(🚝)そ(👴)う(🏠)と(🚇)した。が、その(⏭)とき馬(mǎ )田の(🧖)ほか(♍)にもう一人、彼の眼にうつ(💼)った(😙)人影(😧)(yǐ(😄)ng )があった(😡)。それは、土手のずっと向(xiàng )こ(🏓)うの(🛎)方を(🈂)小走(⏸)(zǒ(🛁)u )りに走(🐟)って行(há(🏫)ng )く(⏩)女学生(📎)の(🍀)姿(zī )で(📄)あった。その制(zhì )服姿(♋)は、もううしろから(🍆)見(jiàn )たのではちょ(🤟)っと誰だ(🌏)か(🍲)判断がつきかねるほど遠(☝)ざかっていたが(🕚)、次(⏹)郎(✳)にはそ(🚤)れが道(📬)江(jiāng )だということ(🛥)が一(🎇)目でわかった。
朝倉先生の家の玄(xuán )関(wān )はひっそりしていた。案内を乞うと、裏口から奥(🔭)さんがたす(🔲)き(🍖)がけ(🛶)のまま(👰)出て来て、
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