大(🏨)(dà )沢(zé )は、(⏩)しば(♉)ら(🍭)くは、にこにこしてそれを聴いていたが(🚠)、(🏜)そ(📔)ろそろ(🐓)みんなが喧嘩腰になっ(🎑)て来(lái )たの(🏴)をみ(🎯)る(😝)と、だし(😰)ぬけ(🏆)に怒鳴(mí(🚸)ng )った(🕰)。
「そうか。そうだと君(💈)の弟(dì(🎪) )は(📚)いよいよ(🕕)変(🌻)った奴だな。」
((🤷)自分(fèn )は、大沢に、心(🕷)にも(🚰)な(🔑)い偉がりを(🤙)言(yán )った(🆘)つもりは少しも(🙎)なかった。し(♎)かし、自分の言ったことに、(🏥)ほんとうに自信があったかとい(⛲)うと(🐃)、(🐖)そうでもなかった(😾)ようだ。)
家に帰(guī )ると(🥍)、彼は何事もなかったよ(🥢)うな顔を(🚸)して、す(🤔)ぐ机のまえに(🗽)坐った。そし(⏫)て、(👴)懐(🌅)か(🐔)ら手帳と蟇口と(🦆)を出(chū(🐎) )して、そ(🗓)れ(😂)を抽斗ひきだ(💷)しにしま(㊗)いこ(⏯)ん(📔)だが、つ(🤪)い(🌔)今(jīn )朝ま(📮)で、何かしらま(🛤)だ気がかりになってい(🎏)たその蟇口も(🧤)、もう(🆚)全く問題(🕵)ではなくなっていた。
と(🐦)にかく(😧)、このことは(🚺)、彼が中学校の先生(shēng )にかけていた(🔰)期(🥧)(qī(🏪) )待(🛠)(dài )が大きかっ(🤽)ただ(🚁)けに、彼(bǐ(📫) )をこのうえも(✒)なく淋(🏛)しがらせた。そして、ある先生(shēng )の(📊)授(❕)業(yè )の(🔠)おりなどは、その時間じ(🌀)ゅう、小学校(🤟)の教室で権(🥚)田原(yuán )先生に教わって(🗻)いた(🙏)頃の(🛵)ことを思いう(🍕)かべて、筆記帳にそ(🕑)の似顔(yá(🍶) )をいくつも書(shū )き並べて(🍟)いた(🕸)ことさえあった。しかし、一ヵ月(⏭)(yuè(🚯) )、二ヵ月(yuè )と(🐃)た(🌳)つうちに、中(👜)学校(xiào )というとこ(💿)ろは、どうせそうした(🕣)ものだ、と諦める(🔱)ようになり、(📛)その淋しさも、いつとはな(📣)しにうすらいで行った(🎎)のだ(👝)った(🕗)。
恭一にそ(♿)う言(🧔)われて、次(cì )郎はあらためて大沢を見た。張り(💗)きった浅黒(🦖)い顔には、頬から(🐒)顎にかけ(🍥)て一分ほ(⛎)どにのび(⏭)た(⬛)髯(rá(🌲)n )さえ(♏)、まばらに見える。どう見ても恭一の仲間(🔍)(jiān )らし(🦏)くない。彼は、大沢(zé )が五年生でないこと(🚬)がわかって急(👉)(jí )に楽な(🤠)気持になった(🚜)が、(🏫)同時に(😱)、(🔥)何(hé(💛) )か滑(💃)稽なような気もした。
「平(👞)気(🤞)です。だ(😙)って(🕶)、(✅)僕(pú(⛲) )、何も悪いことしてないんだ(😁)か(🕌)ら。」
「おい(👌)、(🕗)お(🧟)い――」(🐆)
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