次郎は大(🛌)河の顔(🤳)を見ると、救(jiù(🚍) )われたような、こわい(➕)よう(🔦)な(🍎)、変な気になりな(🕓)がら(🚉)、つとめて平静をよそおってたずねた。
「い(🍂)や、そうでは(📵)あるまい。世の常の心では、ああはつ(🐣)けるものではない。わしの耳には(🔖)、そのまま仏(fó(🥊) )界ぶつかいの妙音みょ(🎋)うおん(♎)ともき(📏)こ(🚮)えた(😭)の(⏩)じゃ。鐘をつくなら、あのようにつきたいものじゃのう。何も遠慮(🙀)(lǜ )えん(💡)り(✊)ょす(🍖)ることはない。み(🗣)ん(📥)なの(🎒)心(xī(📿)n )得にも(🌇)なること(🐃)じゃ。かく(🔳)さ(🛄)ず、(🛠)そなた(📺)の気持ちをきかせてはくれまいか。」
「あ(❄)っ(⏩)、そうだ。僕はここだけにへばり(🏕)ついていては、いけなかったんだ。」
(🌬)消(🍘)燈まで、こ(😖)れと(🍬)いってとり(🐃)たてていうほどの変(biàn )わったこと(🐡)もな(💙)かった。しかし、大河無(🏯)門が、かれ自身(shēn )の希(xī )望に(🧜)反(fǎn )して、(🔜)あま(🏹)り(😶)にも早(zǎo )くその(🛤)存在を認めら(🤩)れ(🔐)、みんなの注目の的にな(🍾)っ(👮)たという(😞)こ(🍱)とは、(🗓)この塾にとっ(😭)て(📘)、(🥣)よ(🎣)かれあしかれ、(🚍)決して小さ(🚼)なでき(🥧)ごとで(⤵)はなかった(🥏)といえるであろう。
飯島は(🌡)、(🚱)そう言うと、(🛄)い(🏳)かにもあわて(🐌)たように、あ(😏)た(😯)ふたと廊下に足音を(📏)たてて(📊)去(🦖)っ(🔏)た(🥔)。
「き(😞)っとさましていますよ。どの室(🌭)にも、眼(yǎn )をさまして(🌗)いるもの(⏱)が、もう何(🌏)人かはあるはず(🍏)です。」
「は(😬)じめか(🎓)ら、自分が室長(🎭)だときめて(🕣)かかっているん(🔷)だ(🌖)から(💅)、か(🥑)なわ(⛹)な(🧝)い(🕸)よ(🎌)。」
「今(jīn )朝の(⏪)鐘(zhōng )をついたのは(🆕)だれ(🕵)じ(🚉)ゃな。」
と、みんなに(🥊)きこえ(😦)るような声で言いながら、教(jiāo )壇きょう(🍝)だんをおりて(🛋)かれ(🏽)のほうに近(🚺)づいて来(📻)た塾(shú )生が(💛)あった。飯(🍧)島で(🦒)あ(💖)る(😴)。次(cì )郎(🦀)は思(🛰)わず苦笑した。何かむかむかす(😟)るものが、(🛢)胸(xiō(🉐)ng )の底からこみあげ(😷)て(🛋)来(🏮)るよ(🖇)うな気持ちだ(😿)った。しかし、かれは(😬)しい(📑)て自(zì )分をおちつけ、
「しかし、(🌫)ぼくから先生にそ(🍨)う申しておい(🐤)た(🏕)んじゃ(🌯)ありませんか。」
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