「そ(👾)うだとすると、みん(🕹)ながまごころをこめ(🐷)て常(➡)(chá(🤥)ng )識をはたらか(🙅)しさえすれば、落ちつくべきところに落(🔃)ちつく(😵)んで(📴)はないかね。」
「(😏)強制される(🚒)と、ど(🌘)ん(🛅)な不合理(lǐ(🍎) )なことにでも盲従もうじゅう(🌍)する。お(🦏)た(🤬)がいの相(xià(😵)ng )談に任されると(👋)、なまけられるだ(🦃)けなまける工夫をする(💘)。もしそういう(💴)こと(🔹)が人(💖)間(jiān )に(❤)とって(🚖)あたりまえのことだとして許され(♒)るとすると、いったい人(rén )間の自(🕉)主性と(🚗)か良(liáng )心とか(➗)い(🐴)う(🔂)ものは、どういう(🍊)意(yì )味を(🤯)もつこ(🤜)と(🕎)にな(🚔)るんだ。い(🥧)や、いつになっ(📵)たら、(🏓)人間は(🤹)おたが(🍻)い(💜)に信(⚓)頼し(😤)んら(🎮)いのできる共同(tóng )生(shēng )活を営いとなむ(📚)こ(🍢)とができるように(📐)な(📍)るんだ。」
だれの顔(😨)にも、何か(👳)しら、ゆう(🍿)べ(👽)と(🤥)はちが(🏊)っ(🎡)た感情が(🈵)流(🤧)れてお(💚)り、互礼ごれい(🔧)をすまし(📒)て広間(jiā(🚝)n )を出(chū )て行く(⛽)時のみんな(⏬)の足音(yīn )も、これ(😲)まで(🙌)になく(🎽)静粛せいしゅく(🥂)だった。
次(㊗)郎(láng )が(🥃)、いぶかりながら戸を(😖)あけると、そこに(⏪)は大(dà )河(😚)無(🐁)門が(🆗)立(🏃)(lì )っていた(🆓)。
(🀄)朝倉先(🏵)生は(🕤)、そこでまた口をつ(🥄)ぐ(🐢)んだ。塾(🍴)生たちの中(👳)には、話が(🛡)そ(🔤)れで終わっ(👃)たのかと(🌕)思い、そ(🎌)っと眼をひらいて、(🛅)先(💫)生の顔をのぞ(💰)い(♿)て見た(🙀)ものもあ(🍫)った。
左(zuǒ )右の(🕐)窓(chuāng )の下に、小(xiǎo )便つぼが(🏟)それぞれ七つほど並なら(📽)ん(🐦)でおり(🔯)、(🦊)そこを四人の(🌎)塾生(shēng )が二人(📃)(rén )ず(📓)つにわ(🧣)かれて、棒(➗)だ(📍)わしで掃除(chú )して(⬛)いたが、そ(🌓)の中には、大河の姿は見(🦄)(jiàn )えなかった。
(🌵)静(🐀)坐は十分足らずで終わった。
「(🗻)板木ばんぎ(🈁)のこと(🤓)か。あれは、私(sī )が直接見ていたわけでは(🛐)なかったのだからね。」(🥤)
大河(🈹)は、ひとり(🐜)ごと(🐾)の(📥)ように、そう言(yán )い(😬)ながら(🎌)、(🌟)やはり打(👵)ちや(🥅)めな(🌁)かった。そして、相変わ(🍷)らず板木に眼をす(💭)え、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025