「元来、(♋)正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ。ど(💋)ん(📭)な階(🎾)級(🤾)に(📜)だ(🐦)って(📟)、正(zhèng )しい人(rén )もいれ(🔜)ば、(🚏)正しくない(🥃)人もいる。正義は、それをもっている一人一人の胸(xiō(🔈)ng )にしかないんだ(🐊)。五年生は五(wǔ )年生(📛)な(🕦)る(🏥)が(🍍)故(🚫)に(💏)正(🏪)義(🚾)の持主ではない。同(tóng )様(yàng )に(👄)僕ら(🎵)も(🛬)、四年(🕵)生なるが故(🐒)に正(🍆)義の擁護(hù )者だと主(➰)張(🌷)するわけにはいかない。四年(👤)生とか五年生とかい(💹)うことは、要するに正(zhèng )義と(😘)は(🗯)何の関係も(😀)ないことなん(🙂)だ。そ(🎖)れをいかに(🙇)も関係があるか(🐓)の(😎)ように思いこ(😑)んで(⭕)いるとこ(🏪)ろに(🌬)、この学(xué(🍰) )校の病根(gēn )があ(🥍)り、校風(🎧)のあがらない(🥊)大きな原因があるんだ。この学校では、上(shàng )級(📃)の(⚡)名においていつも正(🆘)義が蹂躙じゅうりんされている。現に本田の弟の(🍚)場合がそれだ。僕(pú )はもう一度(dù )はっきり言う(🍧)、正義(🌋)は階(jiē )級(🎐)になくて人にあるんだ。もしそうで(💺)なければ、全校一(yī(🤶) )致も期待出来(🌨)ない。それ(📝)が(🎖)期(🐐)待出来(🌜)(lái )るのは、正義が階(jiē )級の独占物どくせんぶつ(🦂)で(🕎)なくて、何人の胸にも宿りう(👰)るからだ(🥖)。だから僕は、同級(📖)生の団結よりも、正(📔)(zhèng )しい人(🎧)の(🙈)団結(jié )が先(xiān )ず必要だと思う。僕(🎱)は(🐬)四(sì )年生を愛(ài )し、五年生(🎱)(shēng )を憎むために、(😆)本田(🚢)の弟をバックし(♊)ようと言うんじゃ(📎)ない。僕は(🏩)学校全体(👁)を愛(ài )するん(🎛)だ。学校(🗯)(xiào )全体の正(zhèng )義(🈶)を愛(🍖)す(🥥)るんだ。そのために(🔥)は(🛌)、本(🥝)田(tián )の弟のような、不正に屈しない魂をあく(💸)までも擁護し(🍽)なければ(🎣)な(👯)らんのだ(🍰)。問題(🕦)は、(Ⓜ)四(🐃)(sì(🛍) )年(🌽)生の権威(🔤)がどうの、名誉(yù )がどうのとい(🍃)うような、そん(🌉)なけ(💍)ちけ(😇)ちしたこ(🏾)とに(💲)あ(🔦)る(💸)んじゃな(🛡)い。大垣(🆔)校長の謂(wèi )いわゆる(🍟)大(🌮)(dà )慈悲(bē(🚑)i )の精(🌾)神(🌞)(shén )に生き、全校の正(😯)義(yì )を護ろうと言う(🥗)んだ。お(🤔)れの言(yán )った(🌠)ことを(🕴)誤(💯)解(jiě(🐶) )せんようにし(☔)てくれ。」
「うむ、去(qù )年(🆔)(nián )一(👇)(yī )度入(rù )学試験(👷)で失(shī )敗したんだが(😋)、それから(🌙)一(🐾)年(nián )ばかり、しょ(💢)っちゅう、いろ(😓)んな(🖍)こ(🦉)とを(🍙)一人(rén )で考えていたようだ。」
彼は、その(☔)声を(💚)きく(🤼)と、無(🥁)意(🌚)(yì )識に起きあがった。そして(🙊)、く(🕗)るりと向きをか(🚼)えて新入(🍣)生の方(😊)を(🕧)見(⛷)(jiàn )た。彼はもうすっかり(🤷)落ちつ(🐾)いていた(📿)。新入(🎿)生(shēng )たちは、みんな青(🦎)い、お(😣)びえ(🍖)きった(🚟)ような顔(yá )をして、彼(bǐ )を見(jiàn )て(❕)い(💷)た。そ(🔫)の青い(🎎)顔(yá )の(🚖)両(⏭)(liǎng )側(🐲)に(📢)、五年(🏄)生たち(🧑)が、(🐮)にやにや(🚢)笑って(🥍)立(lì )っ(👘)ているのが、はっき(😛)り見え(📞)た。
(こ(🐪)れなら大(🥉)丈(zhàng )夫(fū(🚈) )、自(🙁)家(jiā )うちで気(qì )がつく人はない(🔧)。)(🙏)
恭(gōng )一(yī(🐧) )にそ(🔊)う言わ(🏾)れて、(🕖)次郎(láng )はあらためて大沢(♒)(zé )を見(jiàn )た。張(zhāng )りきった浅(qiǎn )黒い(🍫)顔に(🐗)は(⏹)、頬(📣)から(🛬)顎(è )に(🥊)かけて一(yī )分ほどにのびた髯さえ、まばらに見え(🚰)る(♈)。どう見ても恭一(yī )の仲間らしく(🐡)ない。彼は、大(dà )沢(🍕)が五年生でないこ(🎇)とがわかっ(💲)て急に楽(lè )な気持(👈)(chí )にな(🚛)ったが、同時(🌏)(shí(🕹) )に、何(🧑)か滑稽な(🛍)よう(🚔)な気(📬)もした(😞)。
「その新入生、よっぽどす(💸)ばしこい奴だな。」
「だいいち、弟(🔹)(dì )の方が本田を相手にしてい(👵)ないのだろう。」
「そんな(🙊)けちなこ(🦗)とを考え(🧔)るの(🌳)は、(🙀)よせ。僕ら(🚻)は、四年(💊)とか五(wǔ )年とかいうこ(🏐)とにこだわる必(🍂)要(🕦)はないんだ。それよ(📲)り(🤹)か、一年(🧟)から五年ま(🍣)での正(zhèng )し(🕸)い生徒が、縦た(🖊)てに(🤼)手を握りあうこと(🗾)が(💾)大(🉑)(dà )切じ(🤤)ゃないか。本(🌴)田(tián )の弟も、その正(🗯)しい生徒の(👬)一(yī )人(ré(🛸)n )だ。だから(🐬)僕らはそれ(🤞)をバ(💡)ックしようと言うん(🚓)だ。……四年(nián )生に(🎪)だって、つまらん奴(🕉)はいくらも居(jū )る。――僕(🕕)らは(🎰)――(💜)少(🛤)くとも僕だけは(🙅)―(🎧)―(😨)そ(👹)んな奴と(⤴)は手を(🛤)握りたくな(💓)い。そ(🔖)んな奴と手を掘(jué(♿) )って、五(🌝)年(nián )生(shēng )に(🖊)対(duì )抗(🍑)したって(🤸)、(📨)それが何(hé )にな(💝)るんだ。」
「(✊)馬鹿(💣)にし(🗞)てらあ。――」
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