「そ(🆙)ろそろいい(🗺)時(shí(🤩) )分だよ」
千三はじっと考えた。
光一(🏴)の(🌥)真(🏚)剣な態度は一(🐸)同の心を動かした。
見物人は立(🎉)ちあがってその方(🔘)を見やっ(🧢)た、同時(shí )に「わあッ」という笑声が一度に起こ(🏴)った。
「そうだ、(😞)金が(👄)あって時(🌼)間(🥚)があって学(🎳)問するものは幸(xìng )福だ、わ(💐)しの塾(📰)(shú(🈺) )じゅくの生徒はみんな不幸な(🔮)や(🔜)つば(🚼)かり(🖨)だ、同(🤘)じ(😻)土地(🎂)に(🐖)生まれ同じ(💚)年(niá(🏪)n )ごろでありな(👅)がら、(🏪)ただ、金(jīn )の(👨)ために甲(🌟)こうは意気(📖)揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(⏳)(qiā(🐔)o )然しょう(💸)ぜん(🚘)とする(🌧)、こんな不(bú )公平な話(🌠)はないのだ、い(🎨)いか安場、そこでだ、わしは(📠)生徒(tú(🤡) )共の肩身(shē(🍄)n )を(😎)広(guǎ(📠)ng )く(🌯)さしてやりたい(⛅)、金ずくではか(⛰)なわない、かれらの(🚙)学(🐘)(xué )校は洋(📚)風の堂々たるも(🚰)の(🤫)だ、わしの塾じ(🔋)ゅくは壁(bì )が落ち(👐)屋根が(🛡)もり畳(🚿)(dié )た(🍺)た(🎻)みがぼ(🆗)ろぼろだ、(🍳)生徒は(🕚)町(📕)(dī(🐰)ng )を(🚟)歩(🚨)くにいつも小(xiǎo )さ(🏽)くなって(🏬)しょぼしょぼ(👿)してい(🏀)る、だからせ(💭)めて野球(🔭)でもいいから一遍いっ(🚸)ぺ(🍻)ん勝たしてやりたい、実力(⚽)のあるものは貧富にかかわらず(💟)優(yōu )勝(🎫)者にな(🍻)れるものだというこ(😮)とを知(🧚)ら(🚿)しめ(💂)たい、師範(🐫)生も中(🌖)学(⏪)生(shēng )も黙々生もくもくせいも同等の(🍋)ものであ(🚑)ると(🎃)思(sī )わ(🦃)せたい、大手(shǒ(❇)u )を(🏒)ふって町を歩く気(🍟)にな(💄)らせたい、(🦍)だから(😿)どうしても今(👉)(jīn )度(dù )は勝たねばならん、わ(😚)しも(👾)この年になって(🛫)、なにを(🥐)くるしんですっぱだ(🆔)かになって空(kōng )あ(🤾)き(🥜)地(dì )ち(⛹)で(✝)バッ(🕶)ト(🥃)をふり生徒等を相手に遊んでいたか(🔉)ろう(🐪)、生徒の自尊心(xīn )を養(⛔)成した(😅)い(📆)ためだ、(🛒)そうし(🐆)て(🅰)一方(🤘)において町の人々や官(guān )学(xué )崇拝(🤓)(bà(🐜)i )者を(🕧)見か(🐩)えしてやりた(🐀)いためだ、野球(🆙)の勝(shèng )敗(🍁)(bài )は一小(xiǎo )事だが、ここで(📬)負(🐚)ければわしの(📔)生徒はま(👨)すま(🏒)す(🚻)自尊心を失い(🍋)肩身を小さくする、実(shí )に一(🎅)大事件だ、なあ安(ā(🧒)n )場、今(jī(📍)n )度こそはだ、(⛲)な(🔝)あお(🤸)い、しっ(🎗)かりや(👼)って(🍸)くれ(🤸)」
千三はじっと考えた。
「人(rén )間がへそをわすれたら、もう(🌠)お(😨)しまいだ」
「おい、だい(🍈)じょうぶ今(jīn )日の(😐)試(shì )合(hé(📱) )はこっちの(🚲)ものだぞ(🚢)」(❎)
「きみは(🈚)大事なことをわすれてる」
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