(💱)そのあと、八時か(☔)ら正(zhèng )午まで、「郷土(🦎)(tǔ )社(🦆)会(huì )と青年生活(🥔)」という(📢)題目(🔩)で、朝倉(🚼)先生(🤣)の(♒)講義があ(👔)り、午後は屋外(wài )清(🌞)掃せいそうと身体検査(🚳)、(🏃)夜は読書(🛠)会や室(💮)内遊戯ゆう(🦈)ぎなどで、開(🥟)塾(shú )第一(🛏)日の行事が終わった。
(🅿)ただ、組(📧)織に(🐋)関(🤱)することで(🥊)、室(shì )編成(⛩)の(🏑)ほ(⛑)かに、生(㊙)活内容の(🍐)面から、い(🌾)ろいろの部が設けてあり(🔔)、全員が期間中に(🙃)、一度(dù )はどの部(🀄)(bù )の仕事(shì )も(🔘)体(🔧)験するとい(🌁)う仕組(zǔ )み(🥚)になっていたので、(🙈)その運営の(🐰)方法や、人(rén )員(📵)の割(gē )り当(dāng )て(🎍)などにつ(🏑)いて、(💡)い(🧠)ろいろの(💞)質問が(😸)出、その(🔂)説明(🖱)に(🔚)大部分(fèn )の時間が(🦓)ついやされたのであった。
次郎は大(dà(🧜) )河の顔を見る(🏈)と、救わ(🐔)れ(😹)たような、(🏩)こわいような(💹)、変(bià(🏖)n )な気になりな(🤰)がら(🛐)、つとめて平静(🌭)を(🆑)よそおってたずねた(🤐)。
(🔭)そして(🦐)、そのまま、(🔇)すこしも調子をかえ(😪)ないで(🚖)、また槌を(🐴)ふるいつづけ(🔘)た。
次(🚉)郎(🏭)は愉快ゆかいそ(🤦)うに(🕶)笑って(🐎)、事(shì )務室には(✉)いり、すぐ(🏝)掃(🔋)(sǎo )除(chú )そうじ(👷)をは(🍐)じめたが、その時に(🕧)な(🌷)って、大河(hé )のにっと(😙)笑っ(🛂)た顔と、そのあとで言った言葉(🏑)とが、変に心に(🥀)ひっかかり(❔)だ(😯)し(🕢)た。
とあった。
次(cì )郎は、先(xiān )生(shēng )の言葉(yè )がます(🥞)ま(🚌)す激(👠)しくなっ(🈶)ていくの(🗑)におどろい(🥅)た。先生は(⚡)、あるいは、昨日の入塾式(shì )におけ(🖋)る平(🎀)木中佐の影響えい(🥧)きょう(🍛)から、できるだけ早く塾生た(😬)ちを救い出そうとしていられ(🈚)るのかもしれない。し(🍎)かし、そ(🎭)れにし(🍭)ても入塾した(💍)ば(👤)か(🔉)りの青年たちに(🧓)話す言葉(yè )とし(🚾)ては、あま(💁)りにも激(🧦)し(🚅)す(🐠)ぎる。これで(👱)はかえって逆効果(💽)を(🐪)生むのではあるまい(🏭)か。
その(🔪)うちに、小(⛸)便所の掃(🏛)除が終わ(🌲)ったらしく、それにかかっていた四(sì )人のうちの三人(ré(🐫)n )が、(🕸)と(💨)ん狂(🌅)な笑(😝)い(🐁)声(shēng )をたてながら(🎅)、大(dà )便(🐌)所の掃除を(🚋)は(🦒)じめ、あと(🔳)の(🧖)一人(ré(🕝)n )が、(⛓)たたきに水(🐲)を流しはじ(📧)めた。で、次(cì )郎は、二つ目の(🐻)大(dà )便所の(✔)掃除をおわると(🍈)、すぐ(🎰)そこを去って講堂のほうに行った(👦)。大河とは、ついに言葉(👌)(yè )を(😥)か(🌲)わさない(🐎)ままだったのである。
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