と、朝倉(cāng )先生はわざと次郎か(🎚)ら眼をそらし(💲)ながら、
「でも、いいか(🐚)しら、こちらは?」(🏤)
「では(🗣)、どうしたらいい(👸)の?(👧)」
彼(🐀)は、(🔂)そんな謎のよう(🌦)な言葉(yè )を残して、さっさ(🍊)とその場を(🐡)はな(🐍)れて(🏚)しまっ(🎦)た。
と、(🥗)道江(🌰)は(🔩)顔を真(😋)赤にしながら、
(⛩)と(🥪)、朝(cháo )倉(cā(💺)ng )先生は、(🎚)ちょっ(🛵)と思(🌬)案し(🥁)あんしてい(🌜)たが、
「千ちゃ(🚡)んの方(fā(🥀)ng )を(✝)見張るの? でも、橋から先はだめじゃない?」(🍟)
「そんなばかなこ(🐖)とがあるも(🏔)ん(🎆)か。何かほか(♑)にわけがある(🎎)んだよ、きっ(⛳)と(➗)。」
「それもそ(🖕)うね。」(👣)
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