漫画《見つめ フェラ》2行目ライン
見つめ フェラあらすじ
「けんかになり(🌿)はしない？」
「(🍗)そうだよ。あいつ(🥚)はまるで恋人の(🏀)ように朝倉先生(🖥)(shēng )を(📘)慕っていたからね。」
校(xià(🙎)o )長室がひ(🚁)っそりしているのにひきかえて、教員室(♍)は(🥏)何(hé )となく落(🦕)ちつ(💥)きがなかっ(🥔)た。三人(♈)、五(wǔ )人とかた(🍜)まって立ち話をし(😿)て(🤑)いる様子(🎼)が、あけ放し(🏔)た窓から、い(🍘)つも生徒たち(❌)の(💷)眼に(📛)うつっ(🤶)た。ま(👌)た四(👎)年や五年の教(jiāo )室に出て来る先生(shēng )た(🔕)ちの(🏉)態(tà(🎍)i )度にも(🃏)、ふだ(🎢)んとかなり(👠)ちが(🤷)ったところが(👈)あった。い(🐇)つ(🚮)も駄(🌥)じゃれをとばすのを(🌼)得(🥖)意に(📐)している先生がいやにまじめ(🧟)だったり、(😅)これま(🐊)で教(🕟)科(kē )書以外の(📋)話なんか一(💍)度もしたこ(🚡)と(💟)のな(😕)い先生が(😭)、と(😒)ってつ(🏼)け(🧦)たよ(👊)うに(🥂)、修(🍴)身(shēn )めいた話をし出(⛩)し(🤡)たり、また(💸)中(zhōng )に(🌠)は、変(biàn )に(🦏)に(🙈)やにやしながら(🌐)、(🖼)「こな(📈)い(🦒)だ大垣前(⛲)校長か(➗)ら(🍾)お手(shǒu )紙をいただいてね。」と、その(🌃)手(shǒu )紙の中に書い(🔔)て(✔)あったという一(yī(💢) )二の文句を引き出して、(🥓)前(🔉)校長を(⏯)ほめ、自分と前校長の間(🕊)には何か(🅰)特(🏍)別の関係で(🎂)も(🔭)あ(🚹)ったかの(😫)よ(🚨)う(😙)にほのめかし(📤)たりす(😓)る先生もあ(🌭)った。すべてこういうことが何(🍆)を(🎇)説明しているかは、生徒(🤘)た(🥔)ちにむ(🤤)ろんわかりすぎ(🏉)るほ(👘)どわかってい(🎯)た。だ(🐡)か(😡)ら休み(🉐)時間になると、彼らはそれを材(💋)料にして先生た(⚾)ち(📜)の品(pǐn )定め(🥄)をす(🆘)るのに(💥)忙(㊙)し(🥑)かっ(🏙)た。こ(🥁)んな場(🚺)合、いつ(💂)も(💏)奇抜な(🎛)思(sī(💀) )いつきをやるので人気のある五年の森川(🍢)という生(🖱)徒は(🔸)、(⬛)四(🖐)年と五年(niá(✴)n )の各教室をま(🐞)わって(🐐)その品(pǐ(🔦)n )定(dìng )め(🦅)を(🚹)きいてあるいていたが、昼(⤵)休(📸)みの時(shí )間には、もう校友会事(shì )務室(shì )の黒(🎱)(hēi )板に「教員(yuán )適(🈸)性審(🛐)査採点表」という(🔼)のを書(shū(🕚) )きあげてい(🛶)た。校友(yǒu )会事務室は、生徒控(kòng )所の(🈵)横の小さな室で、間はガ(🛀)ラス(📰)戸で仕切っ(⤵)てあったの(🍰)で、控所からは(⭕)まる見(🥗)えだった。校(xiào )友会(🌲)の委員た(❄)ち五(🛹)(wǔ(🏴) )六名が中(zhōng )でわいわいさわいでいる(🤟)声(🔖)をききつけて、(🧣)ふだんは遠慮しがちな一(yī(🤝) )二年(nián )の生徒(😻)たち(🗽)ま(📙)でが押しよせて来(lái )たが、その採点表の左の端には、馬賊(👝)、チャ(🍼)ッ(👃)プリン(👸)、(🤰)かまきり、あざらし、おでん、花王(wáng )石(❓)(shí(👧) )けん、長(💮)茄子、瓦(🍂)煎餅、(🔨)と(🚮)いったような(🖕)先生た(🐺)ちの(📤)あ(💌)だ名(🤴)が縦(zǒ(🎣)ng )にならんでお(🚩)り(👲)、そ(📆)れに括(kuò )弧か(🤳)っ(🉐)こ(👰)して受持(🚛)学科(kē )名が書(shū )い(🚧)てあった。そし(🎠)て(🕯)、その右に点数欄と備考欄とがあ(🌆)ったが、点数(shù )欄には五(wǔ )点というのが一つあるき(👥)りで、あと(🌹)はみな(🎭)四点以下(🤾)(xià )だ(🏟)った。零点はさ(🕖)すがに一つ(😡)もなかった。備考(kǎo )欄には、「(🐔)品性(xìng )下(xià )劣(⌛)、(🔺)御(⬆)(yù )殿女中の如(🍺)し」とか、「駈落(🕍)かけおち(🐮)三回心中(zhōng )未遂(🥊)一回」とか、「野心満(mǎn )々、惜(xī(💾) )しむら(🍇)くは低(dī )能(néng )」(🍈)とか、「彼いつの(🏌)日にか悔(huǐ )い改(🔼)め(💴)ん」(🛵)とか、「愚(yú(⚾) )鈍な(🗓)るが如(🍣)くにし(⛺)て、最も警戒を要す」とか(🐖)、(🎗)そうい(🐄)っ(😤)た(😫)さまざま(🤨)の文句が、いっぱ(🔕)い(💁)書きつめて(⏮)あ(🕠)った。五(wǔ )点(diǎn )の(🕶)評点をも(⚾)らっ(🎃)た(🆗)のは「あざらし」先(💊)生(shēng )だ(🛂)ったが(🚶)、その備考欄には「性粗野にして稚気あり、(🌪)陰険(🚳)とは認めがたし、合否の判定は後(hò(🈶)u )日(rì )会(huì )議の結果にまつ(🎽)」とあった。
次郎(👿)は(😵)やっとそれ(🥄)だけ答え(🖍)た。ストライキ反対(duì )の理(lǐ )由(🌌)が、当局のた(📉)めでなく(😌)て朝倉先(xiān )生のためだ、(🍭)と(🕋)い(🐡)うこ(⛄)と(🙈)をつけ加えたかっ(⬇)た(🌻)が(🕸)、まだ(⛷)それを言うだけ(🥠)に気持が(🕥)おちついて(🤣)い(🏈)なか(🚳)っ(🛫)たのである(🐇)。
「(🌸)そ(🙂)う？(🕯) じゃあ、何(🌍)にも出来ませんけ(🚿)れど、あたしすぐお支度しますわ(🖨)。……(🚻)道(dào )ちゃん(👦)、さ(🧥)っきか(👀)らのこと、自(🐊)(zì )分(🚐)で(🐚)義兄さん(🦀)にお話(huà )してみたら(🍒)どう？」
「学(xué )校の(👤)様(😁)子は(🍸)ど(🤼)うかね。血書はやは(🌏)り出(🛳)したのか。」(🙃)
「(🤽)どう(🍩)してだ(🎗)か(🈂)、あたしにもわからな(🚾)いわ。だけど、世間(🛢)は(⏫)、(〰)いた(👄)ずら(🕛)をした男よりか(🏅)、いたずらを(💶)された女(🏬)の(🔒)方に、よけいにけちを(🌚)つ(🦇)けた(㊙)がるものなのよ。そんなこ(👆)とでお嫁にも行けないでいる人があ(👺)るってこと、次(🤳)郎(💊)さんはご(👪)存(⛽)じない？(🤖)」
次郎は、こ(🔏)れまでにも、し(🚊)ばしば、自分(👃)の全く予期し(🥅)ない言葉を朝倉先(xiān )生の口(kǒu )からきい(🗼)て驚(jī(♋)ng )くことがあった。しかし、今の言(🔇)葉(yè(🚹) )ほ(🗒)ど(🚞)彼を驚かした言葉は(🐽)なかった。これまでは(🦗)、次(🥪)(cì )郎が自分の考(🐿)えに裏(lǐ )書して(🙀)もらえる(😚)と思って(📇)いる時に、かえってそれを否(🕵)定さ(⏳)れ(🦐)たり、何(hé )か得意になっている(🎽)時に、きびし(🏒)い反省を要(yà(⬆)o )求されたりする(🎵)場(🏷)合が多かった(👽)。今のはまるでそ(🤛)の(🐾)逆(🛳)だったとい(💻)うことが、彼にとって(🤖)は、この上もない(🐕)驚きだったので(🥃)ある。
(🏿)彼のこの驚きは、同時(🍊)に(🥒)、目がしらのあつく(🖇)なるような感(🌇)激でもあった。彼はう(⚪)つむいたまま(🚶)、縁(yuán )板につ(💚)いた手を(📅)、(😋)まるで(🤭)女の子(zǐ(🐜) )みたよう(🉑)にもじもじさした(🖋)。朝(cháo )倉(cāng )先(✂)生は(🏆)そ(🙌)れ(📝)を見(jiàn )まもりなが(🍁)ら、「君のお父さんは、(😫)君(🚎)の(😇)やったこと(🥕)を(🐜)生(shēng )ぐさいと言(yán )っていられたが(👩)、(🎾)なるほ(🏣)ど(🕥)生ぐさいといえば生ぐ(🍷)さ(😷)い(⚫)。た(👉)しかに思慮の足(zú(👞) )り(🕷)ない(🏛)やり方(fā(🕖)ng )だし(😥)、それに文明(míng )的ではないか(🏒)らね。しかし人間の真実な気持というも(💒)のは、そのあらわれ方がどう(🔎)であろうと、や(⛷)はり(👡)う(🔈)れしいものだよ。私はそれを味わうだけは素(🐔)直すなおに味わいたい(🤱)んだ(👒)。むろん(🎚)私には私の行く道があるし、君の真実な気持を味(wèi )わったからって(⛵)、そ(🍣)の道ま(🥔)で変えるわけにはいかな(🔧)いがね。」(🌺)
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