「(🧠)板木(mù )を打つのは、もうこれでおしまいにしま(🥒)しょう。これで起きなけ(🌛)れぼ、(🚙)ほっとくほうがいいんです。」
遥拝(💏)がすむと、(🐨)おた(🍡)がいの朝(💰)(cháo )のあ(〽)いさ(🐹)つを(⚫)かわし、そのあ(🎼)と、もう一度(dù )静(jìng )坐(🎩)に入(🐪)った。そして(🤑)、(🔡)それ(🏸)が(🥦)三分もつづ(🌜)いたころ、(📆)朝(🌈)倉先生は、自分も(🌸)静坐(zuò )瞑目(🎒)めいも(📬)くのま(🚡)ま(🐋)、おもむろに(👌)つぎのような話をし(💔)た。
田(♊)川は、(🌮)それまで、眉根まゆねをよせ、(💆)小首(shǒ(🎰)u )をかしげて、(🙏)いやに(🏧)深刻そうに畳たた(🎹)み(🔺)の(👆)一点を見つめ(😻)ていた(⛪)が(🧕)、だ(📁)しぬ(🙇)けに自分の名をよばれて、飯島とはちがった意(👇)味で(🤙)、あわてた(⏯)らしかった。しかし、(🖕)かれ(📫)は(😨)すぐ(🚸)にはこたえなかった。こたえるかわりに、何度(dù(🙀) )も(👧)小首(shǒu )を左右(yòu )にかしげ直し、するどい(🌰)眼で畳をにらみま(🏳)わした。それから、(🆖)朝倉先生(shēng )のほう(🍇)をまと(🛠)もに(👖)見て、そのしゃがれた声をと(🥃)ぎら(🧙)しがちにこ(🚐)たえた。
「(🌒)相変(🆕)わらずで(🍪)すね。」
「田川(chuā(💖)n )君のほかにも、まだよく納得がいかないで(🧞)いる(🈁)人(👈)(rén )がたく(🖌)さんあ(😜)るだ(🚌)ろ(😲)うと思(🍼)うが、そうした根本(🎚)(běn )問(wèn )題に(🖱)ついては、(😲)これから何度(🐬)でも(🌘)むし(🛠)か(🎣)えして話しあう機会(huì )があ(😂)るだ(🌥)ろ(🤨)う。そ(🔒)こで(🗄)、そ(💧)れはいちおう未解(💻)決(jué )の(🅾)ままにし(🙉)て(✍)、ともかくも具体的な問題(🏮)には(🔷)いる(⤵)こ(🌐)とに(🤑)しょう。じゃあ、時(🎎)間もおそくなったし、私のほうから案(🌋)を出すこと(🔻)にするよ。」
「板木を打(👯)つのは、もう(🥒)こ(😄)れで(📽)おしま(🦍)いにし(♟)ま(📱)しょ(🕍)う(🏻)。これで(🎍)起きなけ(🚑)れぼ、(➡)ほっとく(😠)ほうがいいんです。」
か(⭐)れは、そう(👐)思っ(🍘)て、わ(🚤)れ知(zhī(🤾) )らず眼(👱)を(🛶)ひら(👕)き、塾生(shēng )たちの中に大河の(🛶)顔をさが(🌧)し(🗾)た。かれは塾生た(🌐)ちの静(🛃)坐(🤞)の(🐋)姿勢を直し(♎)たあと(🏌)、朝倉(🅱)先生の(📴)横(💽)に斜ななめ向むきにすわっていた(💭)の(😫)で、(🚚)よく全体が見渡み(👲)わたせたのであ(🏀)る。
「君のまじめな常識が(🛴)それ(🎢)を許さないだろ(🆎)う。」
「そうだとすると、みんながまごころをこめて常識をは(🍞)た(💷)らかし(🚒)さえすれば(❎)、(♈)落ちつくべきところに落ちつ(💙)くんで(🌄)は(💉)ない(🍸)かね。」
もうそのこ(🏚)ろ(💵)には、(🦔)塾(shú )生たち(🍋)は、室内の掃除整頓を(😑)すべて終(zhōng )わって、(🛣)最後(🅱)に、廊(🕛)下や(🧀)、玄(🐝)関げんかんや(🎈)、そのほかの出入(rù )り(🍮)口の掃除にかかっているところだっ(🛎)た。むろんそうした(🍖)掃除も、(💨)分担ぶ(⏹)ん(🛵)たん(⛅)は一通(🚄)りきまっていたが、厳密には(🗻)境界(🔶)が定(🥪)められな(😻)いために、(👋)塾(shú )生(🌇)(shē(🎄)ng )た(☕)ちはかなり(📤)入(rù )り(🔠)みだれていた。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025