「しかし、そう(🍗)なると、いよいよ四年(🖍)対(🕹)五年の対(duì )立に(🥧)なるが、それでもいい(👐)かね。」(✊)
みんなは一(yī )せいに恭(📡)一を見(🔚)(jiàn )た(🍘)。恭一(🤾)の青ざ(🐕)めた顔は、今度(dù )は急(🔽)に(🔎)赧く(💔)なった(💉)。
だが(💉)聰明(🈹)(mí(🚉)ng )な読(dú )者(⛄)ならば、(🏿)彼のそうし(🤚)た行為の裏に、いつも一(yī(🈺) )脈の哀(āi )愁あ(✊)い(👪)しゅ(😭)う(🔦)が(🛎)流れて(🧝)いたこ(🥜)とを決(jué )して見(jiàn )逃(🚨)がさ(🤖)なかったはずだ。実際、哀愁は、次(🌂)(cì )郎にとって、(⤴)過(🤝)去(🧢)十五(wǔ )年間、切っても切れない道づれであったとも言えるのである。彼の負けぎらい、彼(📔)の(🌄)虚(xū )偽きょぎ、彼の反抗心と闘争心、(🍁)およそそ(🏉)うした、一(❕)見(🚵)哀愁と(🏊)は極め(⭕)て縁遠(yuǎn )いように思われ(🐲)るもののすべ(👹)てが、実は哀愁のやむにや(🤦)まれ(🍧)ぬ表現(xiàn )であり、自然(rán )が彼(bǐ(💙) )に教え(🚄)た哀(🌊)愁か(🍣)ら(🕧)の(🐡)逃路だったので(🛩)ある。そ(🦃)して(🤕)、もし(🎧)「(🛳)自(🗿)然(📷)の叡智(zhì )えいち」とい(🐙)うもの(🧗)が疑(yí )えないものだとするならば、次(😂)郎(láng )の(🚨)心がそろそ(🗳)ろと詩にひかれて(🚹)いった(🅰)と(➖)いうことは、必ずしも不(🌒)似(😐)合なことで(💛)はな(✍)かったであろ(🛋)う。というのは、何(🚈)(hé(🏺) )人も自己の真(🌵)実を表現してみたいとい(⛎)う欲望(🚮)(wàng )をい(😃)くぶ(🤙)んかは持(🧤)って(🕣)いるし、そして、哀愁の偽(wěi )りの(🔵)ない表現(💧)(xiàn )には、詩(shī )こそ最もふさ(🐤)わ(🈹)しいものだか(💋)らである。
「だっ(⏰)て、五年生は無茶ばかり言(🚵)(yán )うんです。あんな(🕉)こ(👝)と(🤮)言われて、僕、へこんでいたくないんです。」
「よし行こう(🖇)。し(👗)かし、僕らがバッ(🦒)クする話は(🍴)秘密(mì )だ(😻)ぜ。う(🎄)っか(🍛)り(🍈)しゃべらんようにしてくれ。」(🈂)
「本(běn )田と(🥘)か言ってたよ。」
彼は何だ(📷)かそ(🐿)んな(🎣)気がし(🚰)て(🔠)、不安だった。しか(😎)し、一方(🗣)では(🎄)、大沢に励(💻)ましてもらったこ(🤮)と(🏔)がうれしくてなら(💮)なかった。そし(🚈)て、
「学校がいやになり(🥎)ゃしない。」
大(💁)沢(zé )を見おく(😼)ってか(➕)ら、(😳)二人(👂)はまたすぐ二(😉)階に行ったが、次郎は(✒)机(🌕)に頬(🕹)杖を(🎅)つ(🛤)い(🎖)て、何かじっ(🚜)と考(😭)えこんだ(🕉)。その様子を(📚)見(🤑)ていた恭一は、(🈯)し(🗑)ば(🍧)らくして言(yán )った。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025