「そ(🌙)れよりか(🎎)、狐の奴が(🖼)その新(🏄)入生(shēng )に頬ぺたをひっかか(⛴)れ(😊)たっ(📜)て(📼)、ほ(🛷)んと(🚷)うかね。」
「じゃあ、ど(🐿)うしておとなし(🕑)く(🐿)してい(🔼)なか(😸)ったんだい。」
「うむ、去年一(yī )度入学試(🚒)験で失敗(bài )した(⛄)んだが(🚎)、それから(🐦)一年ばかり、しょっち(🔯)ゅ(🏎)う、い(🍫)ろ(👙)ん(🔦)なことを一人(rén )で考えていた(😧)よう(🍢)だ(🔂)。」(✉)
「そんなこ(🚉)と(🗻)言(yán )ってるが(📶)、来年はい(🥞)よいよ僕たちの番だぜ、自信があるかね。」
「負けたよ。今日は次郎君(jun1 )に(🕛)す(🕜)っ(㊙)かり(👴)軽蔑さ(💮)れちゃった(✝)。わっはっはっは。…(🏩)…今(🈺)(jīn )日は、こ(🔊)こいらで(🌉)失敬(🥕)しよう。」
「(❣)思(📳)う(🎄)よ。だけど年とっているなあ。」
俊(🚆)亮は、次(cì )郎が学校か(🌩)ら帰ってくる(🌟)と、(🍒)待ちかねて(⬇)いたよう(😽)に、彼に(😒)そ(🚥)の葉書(shū )を(💺)見(jiàn )せた。そして、久方ぶり(🚺)に彼(🗿)の頭(📧)をか(🚭)るくぽんとたたいた。
彼は、しかし(🍹)、彼のそう(🎹)した(🚏)孤独をたいして淋しいとは感じ(⬅)ていなかった。また、憤(🏘)りや侮(wǔ )蔑の念も、たびかさなるにつ(🌡)れて、(😺)次(⛽)弟(dì(🎽) )にうす(🤹)ら(👞)いで(✔)行き、あとでは、か(👗)えって、同級生(shē(👮)ng )に(🚬)対して憐(⌚)憫に似た感(📆)じをさえ抱(🚾)くよ(📌)う(🌰)に(🧥)なった。こう(⛺)した感情の変化は(⏭)、(🎣)彼(bǐ )に(🔎)とって、元(yuán )来(lái )さほど不(🍒)(bú(📯) )自(zì )然(⏫)(rán )なこ(👿)とで(🙌)はなかった(🥦)。それ(🎻)は、つまり(🏯)、彼(bǐ(🦐) )が(🏐)かつて(🍺)算盤(🧦)(pán )そろばん事件で、弟の俊三(sā(🈷)n )に対して示(shì(✖) )し(🌐)た感(🔇)情の変化と、(😴)同じものだった(📢)のであ(📽)る(🐦)。
「弟? そうか。そう(🥪)言(⛅)えば、今度君の弟が入(⏱)(rù )学(🌀)(xué )試験(📛)をうける(🖇)っ(☝)て、(🍗)い(🙋)つか言っていたようだ(⛱)ね。」(📰)
と、最初の提案(💩)者ていあん(🍠)しゃが、(🚌)ちょっと間をおいて、(🙇)たずねた。それはいかにも自信(xìn )の(🗡)ないたずね(🗂)よ(⛹)うだった。
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