「うらまれやし(⛵)ませんか。」(🎰)
と、次郎はちょっと考(🗑)えてい(🏞)たが、
次郎は近(🈳)づいて行(♏)って(🌒)声をかけた。
(🧜)朝の(🍈)行(🤕)事は、ま(🚍)ず室内(🥇)体操にはじま(🤞)った(🕣)。それは友愛塾のために特(🛷)に考案(àn )されたもので、その(🐁)指(🐞)導(👢)も指(🕑)揮しきも次(🛺)郎(🚶)の役割だった(🚬)。体操がすむと、朝(✊)倉先生の合い(🌑)図で(🦅)静坐(zuò )せい(🕟)ざに入った。これは就(🔹)寝前の静坐にくら(🔷)べ(💞)ると(🦐)、(🕢)いくぶんながか(😇)ったが(🎂)、(🕢)それでも(😶)、(💚)せいぜい(🔰)十四五分(fèn )ぐら(📤)いだった。次郎は、今(🈂)朝も足音をしのばせなが(🎱)ら、塾(😛)生たちの姿(zī )勢を直し(🌵)てやった。
静坐(zuò )のあとは遥拝(🐴)ようは(🆑)いだった。―(🚹)―こ(💶)れは皇(🧔)大(dà )神宮こうたいじんぐうと皇居こ(⬆)うき(🎰)ょに対する(🧘)儀礼(lǐ )ぎれ(🎋)いで、その当時は、極左き(🌓)ょくさ分子や一(👛)部(🔇)のキリ(🉐)スト(🏳)教徒以外の全国民(🎟)(mín )によ(⛽)っ(👽)て(💁)当(🚢)然(👚)(rán )な国(🔰)民(👎)儀礼(lǐ(🤗) )と認(🎡)められ(🏒)、(📿)集団行(🏏)事に(💫)おいてそれを欠く(👒)ことは(💲)、国民常識に反(fǎn )するもの(🍳)と(🌱)さえ考(🈲)えられていたので(🔵)ある。
「相変(biàn )わらずですね。」
とあった。
朝倉先生は、そこで(🛶)また(😎)口をつぐんだ。塾(shú )生たち(🛍)の中には、話(👻)がそ(💱)れで終わったのか(🙀)と思(🐔)い、そっ(👥)と眼(🛑)を(🏊)ひらいて、先(✴)生(🛺)(shēng )の(😜)顔をのぞいて見たも(😃)のもあった。
次郎は愉快(kuà(🔺)i )ゆかいそうに笑(🐢)っ(🚱)て、事務室にはいり、すぐ掃除そうじをは(🆕)じめた(🚫)が、その時になっ(🐠)て、大(dà )河のにっ(📀)と(♓)笑った顔(🉐)と、そのあとで(🌏)言った言(yá(🌾)n )葉とが、変(bià(🐷)n )に心にひ(😞)っ(⌚)かかりだし(🐇)た。
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