「(🎢)しかし、ぼくから先(🎮)生にそう申(🌷)し(🗝)ておいたん(🐿)じゃ(⚪)ありませんか。」(🗑)
かれは(✝)、そう言うと、す(🌆)ぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は(🥕)無言(yán )のまま(💐)、(✔)かれの(🍤)うしろ姿を見(🙋)おくっていた。
「ええ(👣)、(👧)それはぼくにもわか(🗿)り(💀)ます。し(📽)かし(👨)、(🎎)そのために、(🛡)大河(hé )君がぬれ衣(yī(🌻) )ぎぬをきなければならないという道理はないでし(📔)ょ(🎠)う。ぼくとしては、それ(😁)がたま(🐫)らないほど心苦(kǔ )し(🛐)いんです(🥕)。」
次郎は、(🐂)自分(fè(🏗)n )の責任(rèn )で(🤾)ある(🐭)二つ(📰)の室の掃除を終(😬)わると、すぐ便所掃除(chú )の手伝いに行った。こ(🐢)れは(🍄)、か(📕)れが(💃)助手として(🚗)塾生活をはじ(🤟)め(🐨)た当初からの(🐓)、一つの(㊙)誓ちかいみたよう(🎖)になっていたの(💆)である。
(⚫)みん(👸)なは、しず(🏟)か(🌍)に眼を見(🌤)開いた(👸)。窓のすり(🎡)ガラスはもう十(shí(🔺) )分明るくなっ(🔩)ており、ほのか(💖)な(💏)紅(👚)をさえとかし(⏫)ていた。
「そ(🚧)うだとす(😹)ると(🦍)、みんな(🏍)がまごころをこめて常(🐞)(cháng )識(shí )をはたらかしさ(🦅)えすれ(🍲)ば、(🎁)落ちつくべきところに(🚕)落ち(🛌)つくん(🧐)では(🥣)な(🈲)いかね。」(✒)
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