フェラ 動画《射精 懇願》2行目ライン
射精 懇願あらすじ
「次郎さん(🚦)、今(🗝)お帰(guī )り？(🎷)」
「やあ、いら(🧡)っしゃい。……つ(⏪)いでにこれだけ書(🏃)いて(🗑)し(✝)まうか(🤕)ら(💀)、(🛥)ち(🎳)ょ(🕑)っと失(shī )敬するよ。」
「そりゃあ、(🚠)思(🛸)うでしょう。」(🔎)
「(🔺)次郎さん、今(jīn )お帰(🤶)り？」
校長は、(🏂)最(🏮)初(chū )鼻(🎹)だけをぴくりと(🍰)動(🅾)かしたきり、眼玉も口も動かさなか(⏳)った(🆔)。眼(🖕)玉は(🍐)テーブルの上の血書(🐦)に注(zhù(🏿) )そ(♊)そがれ(🗓)ていたが、(🔔)そ(🦂)れ(❗)を(😘)読んでいるようには(🆙)思えなか(🙏)っ(🍍)た。その(🦈)うちに(🥀)、結(🌟)んだままの口(💭)(kǒu )が、うが(⏩)い(🐰)で(📈)もする時のように(🌟)、(🍆)むく(🔠)むく(🌃)動き出(👧)(chū(💎) )した。そして、それがやっと開い(❣)たかと思うと、し(🏷)ゃがれた女のような声で「こ(🏽)れは、知事(shì )閣下(🌆)にも、お見せしなけ(🐘)りゃならんのか。」と、わか(🏒)りき(📤)ったことをたずねた。田上が「むろんそう(🚠)です(🧗)。」(🐣)と(💔)答えると、またぴくり(😧)と鼻を動かし、「こんなもの(🚼)を知(📤)事閣下にお見(jiàn )せ出(chū(🛢) )来ると思う(💄)のか。君(jun1 )らにはまるで常識がない。どうかそ(🙇)んな(👝)むりは言(yá(🌴)n )わな(💘)いでくれ。」と、泣いて(👃)いるのか、怒っ(🍶)てい(🤙)る(🤥)のかわ(🧚)からな(🍠)い(🎁)ような声(❄)で(🎵)言(🚁)っ(🐋)た(🍝)。四人(👚)(ré(🤨)n )共、(🚝)そ(❣)の時は、こんなのが(⬜)自分た(🖥)ちの(🙉)学校の校長(😨)だ(💐)ろう(🎥)か、という気(🎵)がして、(😎)実(😛)際なさけなかったそうである。田上が「僕(pú )たちは朝(cháo )倉先生の留任さえ(🥥)実現すれ(🈺)ばいいのですから(🤪)、校長先生がそ(👩)れ(🥂)を保証して下さ(🕓)るな(✉)ら、血(😘)書の(🎳)処(chǔ )置はお任(🕤)せ(❓)しましょ(📷)う(💺)。」(🎑)と言(❤)(yán )うと、校長(🏛)(zhǎng )は何と思(sī )っ(💒)たか、(📗)急に椅(yǐ )子(🌏)から立ち上(shà(⬜)ng )っ(🕠)て、四人(rén )の顔(⏫)をひとりびと(📛)り念入(rù )り(👿)に見(➰)まわした(😑)。そし(🌝)て何度(dù )も首を(😖)ふっていたが(🔟)、おしまいに、永(🔰)いた(🏍)め息をついて、「君らの非常識には全(📊)く(🥢)あき(🖕)れて(🔠)しまう。朝倉(cāng )先生の退(📃)(tuì )職は(🐑)県の(🕳)方針できまったことだ。県の方針(zhēn )で一旦き(👩)まった以(💍)(yǐ )上(shàng )、(🍈)校(xiào )長と(⏹)して(🗄)はどう(😳)にもならな(😵)いではないか、それが(😉)君らには(😶)わからんのか。」(😎)と(🖕)言(yá(🗻)n )った。そして(😮)、もう一(🉐)度永いため息をつい(🌴)て、どたり(🚛)と椅子に腰(🤯)(yā(🏆)o )をおろしたが(😬)、いかにも(🚫)思(🚦)いな(🍌)や(🎷)んで(🈸)いるように眼をつぶって、(💤)ひとりご(🌞)とのよ(🙉)うに言った。「(💹)そりゃ、朝倉先生(🆚)が惜しい先生だと(🗽)いうことは私にもよ(🌞)くわかって(💞)いる。いや、(🚦)誰(shuí )より(📔)も私(🚫)(sī )が一番(⬇)よくわかっているつも(🌲)りだ。だか(➕)ら、(👆)君らが先生の留(liú(⤵) )任を願い出(chū )る気持(🥚)には心(xī(🛸)n )から同(🍛)情する。し(🐏)かし(⤵)、何しろこれは県(xiàn )の方針(zhēn )できま(🗃)ったことなん(🔉)だ(😨)か(🛩)ら、(📳)おた(📘)がいにあき(⛄)ら(🤙)めるより仕(shì )方(🌶)がな(🌾)い(✍)ではないか。」
「(😻)活躍する元(💳)(yuán )気がないほ(🚝)ど打(🉑)撃(🛠)をうけているとすると、大いに同(🥦)情に値す(🏣)るね。」(🐉)
と、うなるように言(🦋)ったが、(🍳)
「そりゃあ、思(sī )うで(🐺)しょう。」
彼は(♎)、そん(🏾)な謎(mí )のような(〰)言葉を残(👖)(cán )して、さっ(💅)さとそ(🐪)の場(💭)をはなれてし(🏟)ま(👛)った(🙂)。
それ(💛)から(🤽)田上と(🚓)校長との間に、二三(sān )押問答があったが、校長は同じことをく(🔵)り(👋)かえしてはため息をつくだけ(📬)で、一(🎹)(yī )向(🔌)らちがあ(💎)かない。四(sì )人のうちでも比較(♊)(jiào )的気(💗)短かで、ぶっき(🍨)らぼうの新賀は、た(🍨)まりか(👗)ね(🆎)たように言(yán )った。「では、そ(🎛)の願書はお返(🍪)し下さい。僕たちで直接(🏡)知事さ(🐭)ん(🔱)に差出しますから。」すると、校長は、いきなり血書をわ(🚸)しづかみにして、大あわてでそ(💕)れを、かくしにつっ(🎨)こんだ。そしてもう(🎿)一度椅(yǐ(🍨) )子(😂)か(🥉)ら(🥜)立ち上り、右(yòu )手を(🈷)顔(❔)のまえに立て、(📉)まるでばね(📹)仕(🕯)(shì(👭) )掛のようにそれを左右にふった。何か言おうとし(🍕)ているら(💻)し(😓)か(🔇)ったが(🏇)、四(sì )人の耳にはただ「(🔪)う(💈)ん、(🎤)う(🐨)ん」ときこ(⤴)える(🧤)だけだった(👙)。梅本(💛)(běn )の言うとこ(🚷)ろでは、校(💬)長の鼻がもっと烈しく上の方(😸)に移動したように見(🎧)えた(😙)のは、その時だった(⬜)そうである。新(🍶)賀は(🔦)すっかり(🍧)おこり出してし(😲)ま(😍)った。彼はそ(😊)れまでみ(💭)んな(🐢)のうし(🚉)ろの方に(🖕)立っていた(📅)が、いきなり田上(📊)をつきのけるよ(📽)うにして校(xià(😜)o )長の机のま(📮)えに寄(🦈)(jì(🗒) )って行き、乱暴に(📑)手(shǒ(🈹)u )を(🍬)さし出しながら言(🕸)(yán )った。「その(🤲)願(yuàn )書はわ(🦇)れわれの血でそめたも(💵)のです。そ(🌯)れをむだ(🍌)に(🐸)は(😉)出(chū )来ません。返(🧢)して下さい。」校長(🚻)は(🍍)、(🍴)しかし、ただ(🚏)やたらに手をふっ(🔵)ている(🕊)だ(🧣)けだった。
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