先生(🕧)は佐(zuǒ )久(jiǔ(🌳) )地方(fāng )の地(🌹)味が水蜜桃すいみ(🦓)つと(🕌)うに適(🀄)する(👺)と気づいた最初の人で(💭)した(🅾)ろう。そ(🙉)の守山のお百姓から桃(táo )を(💲)食べ(👮)にこいと(🤪)言わ(🏅)れて、わたしも小諸から出(🗑)かけて行った(📫)ことがあります(🏀)。桃畑の(🛃)小(🎄)屋(wū )の中で味わ(Ⓜ)った青(👣)い桃(táo )のうまさは忘(wàng )れ(🤝)られ(🙎)ませ(📊)ん(👐)。あ(🐨)れは大(dà )きなおかあさんのよう(🥁)な土(tǔ(🥇) )のふと(🎊)ころ(🕢)に(⏰)育ち(✅)、(🙎)豊かな(👺)種の持ち主で(🉑)、どっさりわた(🎤)したちにごちそう(🏬)して(☝)くれるようなやつでした。
守(🚓)山(shān )もりやま(🍢)という(✅)ところ(🖥)の桃畑は(🈁)、わたし(🎧)たちの(👥)義塾ぎじゅくの木村(cūn )先生がお(❔)百姓にすすめて、桃の(🏺)苗木なえぎを移し植(🚅)えさせた(🖨)ことからはじま(🛣)ったと聞きます。
海が鳴り(🌊)ま(⬇)す。
布施ふせさんはそれをよ(⏱)く覚えていて、(🦌)ある(🧟)日(rì )わた(💬)し(🦏)に歌っ(🏌)てみ(👠)せて(👦)く(🕌)れ(📑)ました。どう(📨)し(🍮)て布(bù(🏼) )施さ(🚍)んの口(kǒ(🚬)u )からそん(🧞)な古(🍃)い歌の節が出てきたか(🤑)と(🈲)言いますに、君の家がら(🔱)はこの地(⭕)方の郷士として代(dài )々仙台侯(hóu )に仕(➖)えてきた歴史があるからでした。あの「さんさ(🚲)しぐれ」の(👑)歌は、甲高い女(👇)の声よりも(🍁)、(🔐)む(🥢)し(🥀)ろ低いと(😶)ころを歌える男(🍊)の声(🏰)に適していて、ゆっくり歌うべきも(👬)のだそう(🌬)です。あれ(👶)をわたしに歌って聞かせる間(jiān )、しばら(👠)く(✒)布施さ(😵)んは(🌌)「時」(📎)というも(👵)のも忘(🖋)れて(🍧)いるよ(🍍)う(♊)でした(🏍)。い(✡)かにもゆったりと迫らないでしかも深く聞える古(🌠)風な歌に耳(ě(🔐)r )を(📡)傾(qīng )けて(🧥)いますと、そ(🙏)の抑(yì )揚の(🐌)ある節(😈)の一(㊙)つ一つが実に長くつづいて行(háng )きました。切れたかと思うと(🎾)、まだ続(xù )いて(🌍)いる(🏆)ような(🕝)もの(🗑)で(🚳)した。
九 (💈)桃(🕶)
先生もずいぶんト(📀)ボケた(🆒)人(rén )で、わたしの(🍓)よ(🚐)うなず(❣)っ(📃)と年(💐)の(🥇)ちがったものを(🐙)つかまえても、(😱)よく(🤶)じょうだんを言わ(🔻)れま(🏈)した。一番おしま(📷)いにわた(🤜)しがおたずねしたころ(⛲)は、先生はも(🐷)う七十五(🚩)六(liù )に(💙)近(📭)く(⛓)、寝床の上にい(🤠)るような人でし(🐄)たが、それでもまくらも(⛅)とへわた(🤔)しを呼(hū(🦔) )んで会ってくださ(👃)いま(💟)し(🍂)た。わ(🐣)たし(🥨)はも(🕟)っ(🍞)と先生(shēng )にいろいろなこと(🐃)を聞(wén )いておけばよ(♍)か(🏍)っ(👱)たとあとになっ(🎬)てそ(📹)う思います。でも(🎙)、先生(🐹)のような人に(⛽)会えた(🤹)という(😍)だけでも(🎅)た(㊗)くさんに思いま(🎋)す。何かにつ(🕖)けてよく思(sī )い出(😜)す(🅾)とこ(🔒)ろをみると、やはり先生に(🎓)はほかの人とちがったところ(🐽)があった(🎣)からでしょう(🦀)。
皆さんは(🎉)ど(🏑)こかで(🥫)海(👮)鳴りを(🆎)聞いた(🐸)ことがあり(🕧)ますか。古(gǔ(🦔) )いことばに潮(🍰)騒(sāo )しおさ(🚎)いと(🎬)いうのが(🍎)ありますが、海(🤳)鳴(🍓)りはその音でしょう。海の荒れる(🧢)前か、(🌇)あ(🖨)る(👃)いは海の荒(huāng )れたあ(🎴)とかに、潮の(🎊)さわぐ音でし(🤫)ょう。それは大きなほらの貝でも(✏)遠くのほ(😜)うで吹き鳴(🎒)らしている(🐬)よう(☔)な音です。びっ(🐫)く(🛺)り(🎺)す(🤼)るような海(🕡)の声です。わたしも東北の(👩)地(📫)方へ来(⬛)て、初め(🍃)てあ(🐞)んな音を耳にしました(📯)。
その晩(🏦)(wǎ(🎸)n )はまた(💖)若い主(⛎)人の家のほうに帰(guī(🐕) )っ(📟)て(🤚)、みんなでい(🕉)っしょに農家らしい(🦒)いろりばたに集まりま(🧜)した。吉(🔐)村(📻)さんにつとめていた娘たちも、親(🛅)(qīn )元(yuán )へ帰ってか(🎏)らそれぞれ縁(yuán )づいていま(🤶)し(🎻)た(😽)が、わ(🔣)たし(🦊)の出かけて行ったの(🐇)を(🔨)聞いて会(huì )い(🐈)に来(💻)ま(🧓)した。いず(🗑)れもも(🧣)はや若(🚘)いおっかさんらし(🈸)い人たちになって(🐷)いま(📐)し(🥧)た。あかあ(🏐)かと(❔)燃(rán )え上(shà(👺)ng )がる炉の(😏)火が一同の顔に映(💷)(yìng )る(🐬)よ(♈)うなと(⏯)ころで(🍪)、東京の吉(jí )村(cūn )さんたちのうわさがい(🏫)ろ(🕛)いろ出まし(🎍)たっけ。
仙台せんだ(⛔)いへ来て弱った(♉)ことは(🗣)、ことばの(🙌)なまりの(🈷)多(duō(⏳) )いこと(😹)でした。何(🧦)か土地の人(🥑)から話(huà )し(👳)かけられても、世間に(🎬)交際(🔕)の(🏴)広い男や女の話に通(tōng )じないようなこ(📑)と(⚓)はまずありません(🕤)でしたが、おばあさんどうしが語り合うことばなぞ(🤑)は(🐟)、てんで聞き取(qǔ )れないくらいで(📿)した。わ(🐀)たしは東北学院へ来(lá(🎈)i )て学(xué )んでいる生(👬)徒(📇)の作文の中にも、何ほどその地(dì )方ことば(🚜)のなまりを見つ(❄)けたか知れませ(🥎)ん。
あ(🍎)る(🚳)お友だ(🌅)ちは年若なが(🚿)ら判(pàn )断(duàn )と(📅)いうものの力に富(🙏)(fù )み、ある(🖱)お友だち(🉐)は(😤)思(🏗)(sī )いやり(🍤)に深(🛐)く、ま(💈)た、(🍭)あるお友だ(🐺)ち(🖇)は心(✡)の(💈)持(chí )ち方(fāng )もよかっ(😾)たもので(🗳)すから、なにほどわた(🚝)しは自(🌅)(zì )分(fè(🔔)n )のまわりにある人た(👃)ち(📫)か(🍒)ら教えられた(🦗)か知れま(🛐)せん(🌟)。
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