(💀)次郎(láng )は(🦖)、その(🆕)中の「(🕔)ぼくのほうはたぶん変更(⌛)はある(🐙)まいと思うが」(👒)という文句が気にな(😭)った。も(🚈)し恭一(yī )だ(🎌)けの考えで日取(🔅)りがきめられるもの(🥨)だったら、そんな(🦅)あ(🏾)い(⏫)まいな言いかたをするわけが(📵)ない。これ(📌)はだれか(🎡)ほかの(🌊)人(ré(🍂)n )の都合(🥣)を(🤲)念頭においてのことらし(🥧)い、もし(🤖)そうだ(🐈)と(🎃)すると、それ(🛑)は道江みちえの着京(jīng )の(🔸)日(rì(🐮) )取り(📬)にちがいないの(🥒)だ。
次郎はぎくりと(✂)して、うまく返事(🦖)ができなか(🕚)った。大(🎫)河(hé(🧞) )のにっと笑っ(📮)た(💠)顔と、その時(🚰)言(yán )った言葉とがあらためて思い出され(😏)た(🚩)のだった。かれは(🈁)しば(🔻)らく眼をふせていたが、
「なん(🖲)だか、(☝)ひ(🕜)どく叱し(🍠)かりとばされて(🙍)、(🍾)やっと起きた(🚎)、といった(👽)ぐあい(🌻)ですね。」
大河は、(🎁)それで(👢)も同(tóng )じ調(🐴)子(🚁)で打ちつづけながら、
(🚣)この一週間は、塾(shú(😊) )生たちにとっ(🛍)ては、まっ(🔖)たく奇(🛺)妙きみょうな感じ(🛅)のする(🌤)一週間だった。朝(📴)倉先生夫(🔧)妻(❗)も、次(cì )郎(🌾)も、(🍛)生活の(🔕)細部の運(yùn )営(❤)については(😝)、自分(fèn )たちの(🏈)ほうか(👞)ら(🛏)は、(🧝)何ひとつ指図(🚻)(tú )さし(🐣)ずをせず、ま(➗)た、塾生(🧒)(shēng )たちから何(😵)か(🍟)た(🎙)ずねら(🦆)れて(🌕)も(👇)、「ご随(💞)意(yì )ずい(🌹)い(🎈)に(💎)」と(😶)か、「適当(😇)に考えて(⛔)やってくれたま(🈶)え」と(🚘)か、(🌿)「みんなでよく相談(tá(🍑)n )してみるんだな」とかいったような返(fǎ(♍)n )事を(🕵)するだけだったので、とかくかれらはとまどいした。中には、そ(🐳)れ(💥)をいいこ(🍺)とにして、ずるくか(😩)ま(💠)えるも(🌝)のもないではなかっ(🐊)た。その結果、むだと(🍜)へ(📉)まとがつ(♟)ぎつぎにおこり(👺)、か(💴)れらの共同生活の(🌏)すがたは(🎫)、見た(🏭)眼め(🍿)には決し(👻)て(👙)い(🚾)いも(🏈)ので(🛵)はなかっ(🛷)た。時には、不(bú )規律(☝)と怠(🌲)慢(màn )た(📛)いまんだけ(🕕)が塾堂(⛔)を支配(pè(📁)i )している(🐇)の(🌃)で(🆔)は(🏠)ない(📙)か、と疑わ(🎹)れるような場(🦌)(chǎng )面もあり、も(🌈)し学(⭐)(xué )ぶこ(💃)とよりも批評す(🐺)ることによ(🚏)り多くの興味(⬆)を(🍊)覚えている参観(guā(🏉)n )者がたずねて(⛽)来たと(🛅)した(⬜)ら(😀)、その人(🏜)は、批(🔡)評の材(cái )料をさ(🏫)がすのに(🚼)、(🕍)決して骨(gǔ )は折れなかったで(🚁)あろう(🖊)。
「起きだしたようです。もうだいじょう(🥓)ぶですよ。」(🍁)
「出してわるいことは(📍)ない(🏢)。しかし(🎉)、出さないほうがいいん(🌷)だ(🥐)。少なくとも(🥎)、(🥙)今朝の話には、出(chū )さない(🚈)ほうがよかったんだ。」
(📚)す(♟)ると、ちょうどその時(shí(🈶) )、事(shì )務室(💟)に人(rén )の足音がし(🤐)て、仕切りの引き戸(📬)(hù )を軽(qī(👿)ng )くノックす(🌲)る音がき(📃)こえた。
「そうかも(🐥)しれないね。……(🍤)そ(📦)れで、べつにこれまでと大(🎒)して変(➡)(bià(🦏)n )わったことも(👱)なかったんだね。」
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