「はあ(🐊)。しかし、(🍏)そ(💠)れに(💩)は、(📞)先(🤕)生(🗑)のほうからもい(🔣)くら(🌹)かの強(🌱)制を加えていただかないと――」
「(⚪)そう(🚧)かね――。」
か(🐺)れは、自(🍯)分(🕹)の部(bù(🤾) )屋の掃(sǎo )除をすますと、そっと事(✡)務室(😠)との間(🎚)(jiān )の引(yǐn )き戸(🤱)をあけた。いつもなら、そのあとす(🛌)ぐ事務(🔗)室の掃(🐹)除(🍕)に(⭐)と(🤗)りか(♏)かる順序(🚫)だっ(👁)た(🤖)が、しば(🌬)らく敷(🛴)居(jū )しきい(🏈)のと(💑)ころに突(tū )っ(🐀)立って(🔜)耳(💴)(ěr )をすました。それから(🛴)、(🐡)足音(🧢)(yī(♍)n )をしの(📻)ばせ(🙀)るように(🦗)し(🔚)て入(rù )り口に近づき、ドア(📱)を(✅)細(xì )目にあけて(🕢)、板(🤐)木のほ(❄)うに眼をやっ(🚀)た。板(💯)木(mù )は、事務室(shì )前の廊(🐊)下ろうかと中廊(lá(🐴)ng )下と(🚊)の角(jiǎo )に(❣)、斜ななめ向(🧤)きにか(🎏)かって(🐷)いたので(😍)ある。
朝(cháo )倉先生は、(🚱)それっきり(🍟)口を(🎅)つぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。もし先(xiān )生の話がそれで終わった(👚)とすると、大河に(🔃)対しては(⚡)む(🥘)ろ(👚)んのこと、あ(🗂)とでほ(🌅)んと(🈷)うのこと(🙃)が(🏊)わか(🏐)った場合(🈴)、他(tā )の塾(🤠)生たちに対(🥢)しても、(🦊)このままでは決してい(🚎)い結果をもたら(🔡)さない(⏯)だろ(🛤)う。
「おや、外(🔘)出(chū )しなかっ(🍠)たんですか。」
(🚵)やがて、最後の(🐄)ひ(🆒)びきが、(🚺)澄す(🐥)みわたっ(❗)た空(kō(😚)ng )に消え入るのを待って、和尚は侍(shì )僧じそう(🍠)を呼(🚣)んでたずねた。
「君自身は(🚀)どう思う?(🦅) 私の意(yì )見より(📑)、まず(🔎)君自身の意見からき(🌱)きたいね。」
「ええ、(👬)はじめのうちは(🔻)、(🎷)いつもこんなふう(❄)ですよ。五分や七分(🤓)(fèn )はたいていお(🚱)くれます。」
次郎は吹ふきだしたい気持ちだった。同時に、心(🌏)の(🛤)中で(👠)思った。
と(🕶)、次郎は笑いながら、
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025