もっとも道(dào )江にたい(🕺)し(🗃)て自(zì )分の抱(🔵)いだいてい(📬)る気(qì )持ちに、兄(🔦)が(📀)ま(🌅)だまるで(🥂)気(🤑)が(🌫)つい(💈)てい(🎫)ない(🥕)ら(📿)しいのは(🥚)、あり(🎀)がたいこと(👫)だ(🍯)。しかし、だからと(🔀)いっ(📢)て、二(èr )人(🎋)がむつ(🆚)まじ(🐺)くつれだっ(🌦)てやって(🥩)来るの(🏴)までを(🚚)、(🤾)ありがた(🐆)く(🥟)思う(🔘)わけにはいかない。痛いきずは(🤗)、どんなに用(🎚)心ぶ(📵)かくさ(🔮)わられても痛い(🌆)のに、まして(🏿)、そ(📽)のきずに気(qì )がつかないで、無遠慮ぶえんりょにさわられて(🏹)は全(🙁)くたまったものではな(🌼)いの(🌡)だ(🦑)。
かれは(🌸)心(xīn )の(🌤)中(zhōng )で強く否定した。しかし(💸)、否(fǒu )定し(🖐)た(🍏)心(🚇)そのものが、(🏌)や(🗿)はり、(🛣)ふ(🈯)だんの秩(🦁)序を失った心(👂)でしか(🐌)なか(🥑)ったのである。
「その(🥥)心(xīn )臓に負(🈵)けて(👨)、いやいやながら全(quá(🔄)n )員一(yī )致(🔭)いっち(🏔)の推薦す(🔀)いせんを(🍫)やったとい(🤩)うわけか。」
「今朝(🛩)の鐘(zhōng )をついた(🈹)のはだれじゃ(🥒)な。」
かれは、そう言うと、す(⛸)ぐおじ(🙍)ぎをして、塾長室(shì )を(🍺)出(🌙)(chū )た(🦖)。朝(😿)倉先生(shē(⛲)ng )は無言のまま(🌭)、かれのうしろ(🌴)姿を見おくっていた。
かれは、自分の部(bù(😾) )屋の掃除を(⛷)すま(⏳)すと、(🏬)そっと(🔥)事務室(shì )との間の引き戸(🌧)をあけた。いつもなら(🚝)、(🌷)そのあとす(📢)ぐ事務(wù )室の掃(sǎo )除に(🔹)とりかかる順序だった(📮)が、(🏞)しば(❓)ら(🚲)く敷(🔑)居しきいの(🧐)ところに突(🔗)っ立っ(🍱)て(😤)耳(🥏)を(💓)すました。それか(🆖)ら(🐝)、足音をしのばせる(🤦)ようにして入り口に(✖)近づき(📱)、(🈸)ドアを細(💮)(xì )目(mù )にあ(⚫)けて、板木のほうに眼(📺)をやった。板(bǎ(🃏)n )木は、事務(wù )室(shì )前(qián )の廊下ろうかと(🛸)中廊下(xià(🏉) )との角に、斜ななめ向(🐼)きにか(🤛)かっていたのである。
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