一同(🧕)はわらっ(🔚)た、(❌)しかし先生はにこりともし(🎓)なかった(🕡)。一同(tóng )はさ(🌞)るまたのひもをさげてへ(🏯)そをだし(👺)た。先生は第一(yī )番の五(📩)大(⚾)洲(😺)(zhōu )だいしゅう(🈴)((🗡)投手(shǒu ))の(🐝)へその(🐟)とこ(🕰)ろ(🏔)を押(💠)(yā )してみた。
「(🏤)いかん、へその(😚)と(🚍)ころ(💱)をつきだすのじゃな(🍆)い、へそ(🚠)の下へ食べたものをみ(❕)んなさげてやるん(📚)だ、いいか、胸がせか(🛳)せかして負けま(🌊)い(✉)負け(💅)まいとあせればあせるほど(⛳)、下(xià )腹がへこ(😆)んで、肩先(👤)(xiān )に力が(📬)はいり、(🔤)頭(🏴)がのぼせるんだ、味方が負け色(sè )になったらみ(🧑)んなへそに気をおち(🌏)つけろ、い(📥)いか、わすれる(🈸)な、黙々塾もく(⚓)もくじ(🈂)ゅ(🌀)く(🍣)は一名(🧛)(míng )へそ学(xué )校だ(🌄)ぞ、そう(🆑)思え」
「それは(🏛)最初(💄)(chū )か(🍵)らわかっ(🔗)て(🕤)る」(🕒)と(🚠)先生(shēng )がいった、そうして「ボールをやると(🏙)同じ気(qì(🦗) )持ちで学(xué )問(wèn )を(📔)すれば天(tiān )下(xià )の大選手(shǒu )になれる」とつけくわえ(🥕)た。
「やあおまえ(🍑)さ(🚴)んもきてるね(😾)」(㊙)と覚平(píng )が(🐎)いった(🤨)。
(🙌)と思う間(jiān )もな(🥨)く(🍕)か(🗓)れは足をすべらした、喝采(cǎ(🤥)i )かっさいの声が起(qǐ(🖨) )こった、(📢)球(🔣)は一直(zhí )線に中堅ちゅうけんの方(🔋)へ転がった(🕵)。千(qiān )三(sā(🏅)n )の目(🏉)から涙がこ(⚽)ぼれた。光一は早くも(🐎)二塁に走った。
「わか(🔕)ったか(🛎)」
「(🎃)集まれい」(😩)と(📘)先生は号令(🤺)(lìng )をかけた、一同は集まった。
「ぷう(🚘)ぷうぽう(💒)ぽう」
と、まただれが(☕)いうとな(🆔)くそれ(😔)は手(shǒu )塚だといううわさ(🏀)が立った。この(🚻)こ(🏢)とを(😔)申(🐁)し立て(🚧)たのは(🚟)中村という同級生(😪)であ(㊙)った(🌩)、中(🍜)村(cū(🤹)n )は善良な青(🧀)年だが(⛷)、思(🕺)慮にと(💼)ぼしく言葉が多いの(🏏)が欠点である、か(💗)れは学(🏔)校中の(📉)すべての(🧝)こ(🍜)とを(🕔)知っ(💨)ているので(🤤)みながかれ(👕)を探(tàn )偵と(💸)呼(👟)(hū )ん(🕜)でいた、だがこの探(tà(🏡)n )偵(💆)は決して人(⛩)に危(📱)害を(👼)加えない(📿)、口か(🚕)ら(🌺)でま(🚉)かせに(👡)すきなことをしゃ(♎)べりちらして喜ん(👭)でい(💳)るだけで(💮)ある。中(🐐)村(🕯)は手塚が昨(💜)日(🛴)きのう(🌪)不良少女と(🦎)活(🤡)(huó(⏩) )動写(🚩)真(zhēn )館からでたのを見(🕋)た(🔘)、(🎻)そうして後をつけてい(🗄)くと洋食屋(❄)へはいっ(💄)たという(⚽)のであった。
「厳(👜)罰げんばつに処すべ(🔤)しだ、よく調べてくれ」
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