「し(🏮)かし、ぼく(🌸)か(📶)ら先生にそ(🆔)う申し(🌥)てお(🧤)い(🍘)たんじゃ(🔀)あ(🏅)りませんか(🍬)。」
「今朝の鐘をついたのはだれじゃな。」
次(cì )郎(💓)は、朝倉(🐝)先生(shēng )ら(㊙)しくない(🛰)詭弁きべんだという気(⏹)がしてさびしかった。かれ(🚝)は(🏴)語気(💼)を強めて言(🏆)った(🚅)。
「そうかも(😯)し(💙)れません。しかし、(🎇)そ(👅)れはやらな(🍡)いほうがいいでしょう。板木ばんぎで(🚢)起きる約(🥢)束やくそくをしたんですから(🀄)。」
最(➕)初の日曜(🕕)が来た。開塾か(🐵)いじゅくの(🕺)日(🉐)がちょ(😜)うど月曜だっ(📧)たので、まる一週間になる。
(😭)遥(yáo )拝がすむと、おたがいの(📮)朝(💛)(cháo )の(😊)あいさ(⤴)つをかわし、そ(🙃)のあと、(🗄)も(📗)う(🔟)一度(😦)静坐(👅)に入った。そ(✉)して、そ(🚅)れが三分(📺)もつづ(🕓)いたころ、(🕤)朝倉先生(shēng )は、自分も静(jìng )坐瞑目めいもく(✈)のまま、お(👷)も(⛎)むろにつ(🙋)ぎのよう(🍝)な話をした。
そ(🎤)れから、ちょっと柱時計(jì(🥩) )をのぞ(🐇)き(🦆)、
「ほう、(🍻)お前か、今朝の鐘をついたのは。……で(🆚)、(📜)どのような(🚞)気持(🧠)(chí )ちでついた(🍋)のじ(🤚)ゃな。」(👹)
「ええ(🛣)、はじめのうちは、い(📼)つ(🍐)もこんなふうで(🐯)すよ(📛)。五分や七分はた(🆒)い(🍱)ていおく(🤢)れます。」(🍑)
しかし、か(✴)れ(🌹)にとっていっそう不安(➗)に感じられたの(😞)は、今(🏵)朝の(🐘)板木(🛥)の打ちかたについて、大河(⛸)(hé(🃏) )無門がぬ(⛷)れぎぬを着せられていること(🐉)で(🤸)あった。
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