(🚠)飯(🤳)島は、いか(👜)にも得(🐶)意らしくこ(🤡)たえた。
「君(🍱)は大河(hé )の(🎓)思(🈳)わくなんかを問(💔)題にするまえ(🗣)に、君自身(♐)のことを問(wè(🉐)n )題にすべ(🍛)きだと(🗾)思う(🥋)が(🕋)、どうだね。」
「こんな寒い朝に、(💯)死(sǐ )ぬ(🔑)気になって(⤵)みんながは(⏭)ね起(🎀)きてくれると、平木中(🦅)(zhōng )佐に感(📥)(gǎ(🔗)n )謝してもいいんだがね。」
(🔵)次郎が(🗒)、寒そ(🖋)うに(🌒)肩(🏨)かた(🍼)をすくめな(🎰)がら(🕝)、言うと、
次郎は、朝(💤)倉先生が(🔯)、開塾最初の(🔁)朝の訓話くんわで(😽)、こ(💩)れほど激はげ(🏋)しい言葉(Ⓜ)をつ(🚗)かって、真(zhēn )正面か(⛺)ら塾(shú )生(🐼)たちに(🤟)非難(nán )をあびせかけたのを(🏝)、これま(🌕)でにきいた覚(✋)(jiào )えが(🚳)なかっ(🦁)た(📏)。かれは、ま(💍)だあ(😂)とに残されてい(😫)る自分への非難が、ど(🛺)んな言葉で表現さ(🗡)れる(🛬)かを、身(shēn )が(📏)ち(💕)ぢまる思いで待っていた。
「板木ばんぎのことか(🐎)。あれは、私が直接見てい(🌱)たわけ(🔃)ではなかっ(🚯)たのだ(🎦)から(🍈)ね。」(💴)
中にはい(🦅)っ(🎍)て(😓)見る(😷)と、も(💨)う掃除はすっか(🦆)りすんでお(🔞)り、河瀬が(🍻)ストーヴに火を入(rù )れているところだっ(🏻)た。夫人は(🎤)炊(✴)事(😧)場(😰)(chǎng )すいじばのほうにでも行ったらしく、朝倉(🚴)先生(⌚)(shēng )だ(⛵)けが、ま(🚮)だ(🤭)あたたまらな(🅿)いストーヴのそばの椅子に(❗)か(💳)けて(🐯)、手(shǒu )帳(🏏)に(🏨)何か書(🤖)き入れて(🍃)いた。
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