「(🐳)そ(👪)んなけちな(🐅)こ(🚓)とを(💻)考える(🏭)のは(🗄)、よせ。僕らは、四(📡)年(nián )とか(🅾)五年とかいうことにこ(🎦)だわ(🌗)る必要は(🥙)ないんだ。それよ(🌄)りか(🦈)、一年か(🈴)ら(😯)五年までの正(zhè(🍇)ng )しい生徒が、縦たてに手(shǒu )を握り(🕝)あう(💃)ことが(📫)大切(🌉)(qiē )じゃ(😖)ないか。本田(🐞)(tiá(💵)n )の弟も、その正(zhèng )しい生(shēng )徒の一人(rén )だ。だから僕らはそれをバ(🦓)ックしよ(🍑)うと言うんだ。……四(👜)(sì(🛄) )年生(💜)にだ(📚)って(📮)、つまらん(🐹)奴(nú(🎍) )はいくらも(🥙)居る。――(🌏)僕らは――少(🚀)く(🦓)とも僕だけは――(🈹)そ(🗺)んな(🥁)奴(🤸)と(🔅)は手(😧)を握(🔗)りたくな(🏗)い。そんな奴と手(🔃)を掘(🅿)って、五年(nián )生に対抗した(🦐)って、それ(🔴)が何になる(💴)んだ。」
雨天(tiā(💧)n )体操(cā(🦍)o )場事(shì )件は(👐)、翌日(🛠)になると(🎙)、もう全(❕)校生(shēng )徒(tú(📅) )の噂の種(zhǒng )に(🎃)な(🚕)ってい(🎨)た。恭(📙)一の教(jiāo )室でも、始業(yè(🚥) )前からその話でにぎ(🧓)やかだった。
「新入生のため(💷)ばかりではありませ(😝)ん(🍤)。五年(📿)生(🏔)は(💟)、ちっとも校長先生の教(🗻)えを守(shǒu )ってないです。あんな五年生は、僕(pú )、(🥏)学校のため(🕚)にな(🔕)らないと思うんで(🤼)す。」
恭一はま(🚅)た顔を赧(🤲)らめたが、
恭一は次郎と大(dà )沢の顔を見(🕣)(jià(🙌)n )く(👲)らべながら、答(🔣)えた。大(💉)沢(zé )は立(👅)った(⌛)まま、それ(🧥)をきい(🈳)ていたが(🍧)、にっ(🎖)こり笑って、また(🐽)腰をおちつけた。
「(💆)じゃ(😧)あ、失敬。」
「いい気味だ。あい(🙅)つも、たまにはそ(⭐)んな目に(🚣)あう方が(🈳)い(🎋)い(🆑)だろう。」
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