「そこで、四(🤞)年生の責(zé )任(rèn )いよいよ大なり(🏵)、だね(⛅)。」(❕)
(🚢)方々(🙇)で賛(🕗)成の声(shē(🍏)ng )がきこえた。
こうして、彼(bǐ )は、彼(bǐ )の同級生(shē(🍒)ng )の間に(🌎)、一(yī )人として心の底から交わ(😾)り(🃏)うる新しい友人を見出(🤘)さなかった。そればかり(👏)か、竜一(yī )や源(yuán )次です(🗣)ら、もう(🌿)彼に(🌒)とっては、心か(😄)らの親友でも、従兄でも(🎑)なくなったのである。むろん、(♊)小学(〽)(xué )校(xiào )時(🐌)代に培われた温(✒)(wēn )い感情が(🏞)、(🔥)そ(🦂)う無造作に冷めて(🚇)しまうわ(🏝)けはな(⏲)か(😈)った。で、次(📴)郎の彼らに対する気特(tè )に(🗾)は、(🌙)他の(🕑)同級(jí )生に対(duì )するのとは、(🍴)まだかなりち(⏺)がったところがあり、また、彼が土曜から(🌰)日曜(🤳)にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね(🍿)、(🐫)見た(🐤)と(🏸)こ(🥝)ろ以前と少しも変らない親(📚)しさ(🗽)で(👢)遊んだりする(📓)こと(🔸)もしばしばだったが(🤛)、そうした(📰)ことは、所(🛂)詮しょせん、過(🐵)(guò )去の(🎙)酒甕(🎽)さかがめ(⏮)からしたたっ(🙅)て(🐏)来(lái )る(🍥)雫しず(🤗)く(🦏)のようなもので、彼(bǐ )の注意が一旦明日(rì(🍂) )のことに向(xiàng )けられる(😴)と、二(èr )人(ré(🛄)n )は、(🎉)もう、彼にとって、他の同(tóng )級(🚘)生(shēng )と(🌤)少しも択(zé )えらぶとこ(👚)ろ(🥝)の(🏝)ない(🐲)存在(zài )だ(🧑)ったのであ(😼)る。
「あ(🥊)たりまえ(🐯)に(📱)して(🕣)い(🕋)ても(❤)、生意気(🚺)だって言った(📡)ら?」
「し(🍛)かし、下(xià(🏝) )級(jí(👂) )生(🦃)を(📐)バックし(👎)て(🦈)五(wǔ )年生に対抗(🤬)(kàng )す(🎅)るのは、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕らが(🎇)五年生(shēng )だからね。」
すぐ賛成者があった。
そう(🏏)言って(🚷)、(🛡)まじめに(🔧)たずねたのは、(🙋)大(dà )沢雄二郎という生徒だ(👫)った。彼(🍜)は、小学(👋)校(🥋)を(✈)出(chū )てから三年も(🐡)町の(🚥)鉄工場で仂(🕠)いたあ(🍓)と、ある(👅)人(rén )に(🛁)見(🔗)込(rù(🏪) )ま(🤸)れて中学(⛵)校には(😣)い(😧)るこ(😕)と(🌧)になった(🐵)ので、全校一の年長(zhǎng )者だっ(🤱)た(🚖)。どっしり(🛺)と(🎂)落ちついて、思(💺)いやりがあり(➰)、しかも頭(tóu )がいいので、「(🏧)親(qīn )爺おやじ」とい(🈚)う(🤮)綽名あだなでみんなに親(qīn )しまれてい(🕰)た。と(🍰)りわ(🐭)け恭一は(❔)彼に親(qīn )しんだ。親し(👘)んだというより(🤥)は、(🧖)心(🌆)から尊(🎳)敬してい(🤲)たと(💃)いっ(😏)た方(fāng )が適当かも知(🖌)れない(⏹)。性(xìng )格は(🦈)ま(🗒)るでちがって(🍓)いたが、物の考え方はいつも同(tóng )じ(💥)で、しかも世間(jiān )を知(🧔)っ(📚)て(🏎)いるだけに(🌹)、(🤳)大沢(zé )の(💊)方(♎)にずっ(🍷)と深みがあ(🚇)った(🥑)。大沢(zé )の方(🧞)でも恭一(🥡)を(⛓)真(zhēn )実の弟の(❤)ように愛した。日曜などには、二人は、終日、人(🥇)生(🆎)(shēng )観(guā(🎴)n )めいたよう(🚜)な話(🍁)をして暮すこともあった(😹)。
「あたりま(🙆)えにしてい(🔙)ても(🚋)、生意(🤬)気(👼)だって言(yán )ったら?(😞)」
「(👍)しかし、そうなると、いよいよ四年対五年の対(🤣)(duì )立になる(🥀)が(🏒)、それ(🚊)でもいい(🕖)か(🎴)ね。」
「どうも(👃)し(⚫)ません(👽)。あたりまえ(😭)にし(😃)て(📩)いるだけです(🚞)。」
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