(🐂)次(👴)郎(📡)の頭には、一年(🚧)おくれて中学校(✴)には(🤪)いった自(zì )分のことが、自然に浮かんで来た。が、(😹)彼の考(kǎo )えは、(🧐)すぐ(🗃)またも(🗡)とにもどっていった。
「しか(🤘)し、今(🕺)年(nián )の五年生(shēng )もそれで台(🚁)なしだ(🏰)な(🖐)。しょっぱなから、しかも新入生(shēng )に(🚑)対(duì )して(🗳)味(👡)噌(cēng )を(💰)つけたん(📟)では。」
「し(⏹)か(👗)し、下級生(🐨)をバックして五年(📏)生に対抗するのは、(🍏)やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五(🈲)年生(🚀)(shēng )だからね。」(🌃)
「(🔳)そんなけち(🌴)なことを考えるのは、よせ。僕ら(😛)は、四年とか五(🔛)年と(🤪)か(👯)いうことにこ(🌜)だわる(🏓)必(bì(🏐) )要(yào )はないんだ。それよりか(🐴)、一(yī )年から五(wǔ )年までの正(🤝)しい(🧡)生(shēng )徒(tú )が、縦(🕍)たてに手を(😪)握(📸)り(📿)あうことが(🔫)大切じゃないか(🔍)。本(běn )田の(🐫)弟も、(🌤)その正しい生(🏡)徒の(🈸)一(yī )人(👂)だ。だ(🌆)から僕(pú(🚷) )らはそれを(🚭)バック(🏐)しよ(🛸)うと言(yán )うんだ。……四年生(shēng )にだ(👷)って、(🧦)つま(🧟)らん奴(🏂)はいく(😐)らも居る。――(🦍)僕(pú )らは――少くとも僕だけ(🧒)は(🕠)―(👖)―そ(❗)んな奴とは手を(📩)握(wò )りたくない。そ(⏳)んな奴と手を掘って(💯)、五年(niá(🥅)n )生に対抗したっ(🔽)て、それが(😙)何(🔥)に(🎢)なるんだ。」
「う(😓)む、き(🏰)いた(🐐)よ(🍩)。もう学(xué )校(xiào )では(😨)みんな知って(📰)るよ(🔅)。」
大沢は(👼)、(🐩)恭一の話をき(🔐)いているう(👿)ちに、い(🧗)よいよ(🙊)次郎に(📪)興味(🗳)を覚えたらしかった。彼は最後の(🐷)、授業が終ると、言った。
次郎は、あっ(🐩)け(🔨)にとら(🕛)れ(🈶)たような顔をして(🙆)、(🍡)大沢を(🏇)見つめた。
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