「(🛺)ボー(⌛)ルがボールが」とか(➕)れ(🎋)は悲鳴(míng )をあ(🌃)げた。中(zhōng )堅手がそ(🔲)れを拾うてホームへ(😛)投(tóu )げた、がこ(💆)のとき(🍏)はすでにおそかった(📃)、五大洲とクラモウは長駆(💢)ちょう(🙇)くしてホーム(⬛)へ入り、千(❔)三(🛎)(sān )は三塁(lěi )にすべり込ん(🍞)だ。
「そうだ(🌱)そうだ」(🗻)とみ(🥉)なが賛成(🏤)した。
活(🗂)動(💐)館の前に五(wǔ )色の旗が立(lì )っ(🤓)て(🐚)春風(🦏)にふかれ(🌰)ている、そこからい(🎾)かにも無知な子守り(🎻)や女(nǚ(💭) )工(gōng )などが喜びそう(🕧)な楽(lè )隊の音が(🆓)もれて聞(🐮)こえる、小屋(🐼)(wū )の前(🐢)の軒のきの(㊗)下に(🤺)写(🍞)真(🔞)が(🔍)い(🐥)くつもいくつも掲げ(🔀)られてそ(🤽)の下(xià )に大勢の(🐆)子(🥢)供、米屋の小僧(👃)、(📍)小(🔟)料(🤩)理屋の出前持ち、子を(🎞)背(bèi )負(fù )う(🏥)女(😈)中な(☕)どが群れて(🐕)いた。光一が第一(🚡)に不(👜)愉快なのは切符(🚄)きっぷの売り場に(🏵)大(dà )きな(💻)あぐらをか(😶)いてしりまであら(🔈)わしているほていのような男が(🕊)横柄(👿)おうへいな顔(yá )をし(🛎)てお客を下目(mù )に見お(🍸)ろして(👬)いる(⚪)ことである、それと(🌃)向(xiàng )かい(💈)あって(🔳)栄(róng )養不良のよう(🅱)な小娘が浅黄の(🍵)事務服を(🕸)着てきわ(🚤)め(🙅)てひややかに切符を受(🐸)けとる。光(guāng )一は(🦗)それ(❇)をがまんし(⤴)なけ(⏪)ればなら(🎙)なかっ(😬)た。
「おい、き(♒)みは下(xià )腹(🧟)したはらに力(⏬)がないぞ、(📟)胸の(🚼)ところをへこまして下(🕳)腹を(🎧)ふくらま(📹)すようにせい」
そのころ学校内(nèi )で奇怪な風説が伝わった、(💈)生徒の(🏳)中で(🥣)女学(xué )生(🏬)と交(jiāo )際し、ピアノやバイオリン(🎱)の合(hé )奏(zòu )をしたり、手紙(zhǐ(🧜) )を交(jiāo )換(huàn )したり、飲食店に出(chū )入(rù )りした(🚓)りするものがあ(✂)る、いま(🗻)のうちに探しだして制(🕘)裁(🐇)を加えなけれ(🤹)ば浦和(🤗)中学の体面(miàn )に関する(⛑)。
気(qì )の(🕳)短(🍳)(duǎn )い(🌕)連中(🌑)は声(shēng )々に叫(🌗)んだ、この溢あふる(💆)るごとき群衆をわけて浦和中学(🍠)(xué )の選手が英気さ(🚆)っそうとし(😿)て場(chǎng )内に現わ(📢)れた(⛅)、(🔮)揃いの(🔱)帽子ユニフォーム、靴下(⚡)は黒(hē(👥)i )と白(bái )の二(🦆)段抜(bá )き、靴のスパイ(🚁)ク(💏)は(🐄)日(rì )に輝き、(♎)胸のマー(🎧)ク(🐉)横(🌏)文字の urachu はいかにも名を重んず(🚒)る(😾)わ(🧒)か(🖱)き武(👕)士(👠)(shì(🗝) )のごとく見(📴)えた。
(🌫)こ(🌍)れを(🦔)きい(🍘)て黙々もくもく先(xiā(🌐)n )生は感歎した。
「集(🤘)まれい」と(💩)先生は号令(👗)(lìng )をかけた(🐊)、一同は(😪)集まった(🍎)。
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