「そんなばかなこと(🛳)があるもんか。何(hé )かほかに(🥊)わ(🐮)けがあるんだよ、きっと。」
「失敬だとは(🍖)思(🐋)わんのか。」
(🛍)千太(🦇)郎(🔢)(lá(🔅)ng )とい(🔴)うのが(🙁)馬(😔)(mǎ )田(🆗)の名(míng )前な(😓)の(🍿)である。
「しかし、馬田(🎇)をどうも(🔙)しな(🎑)いで、ただ逃(🍈)げまわっ(🐎)ていたんではだめですよ。」
(🕶)次郎はだまって朝(🥚)顔の(🔧)鉢に眼を(🐁)やった。しぼんだ花が、だらりと、つるにくっついているのが、いやに彼(🐒)(bǐ )の気持をいらだ(📦)たせた。す(🍵)ると、
次(cì )郎は(😄)そっぽ(🎸)を向いて答(👋)えな(😄)かった。彼女は、馬田(🕤)に対して、純潔(jié(⏩) )な処女としての烈しい憤りど(🔀)ころ(🥄)か、自分に侮(🥐)辱(🐌)を加(jiā )え(🤨)た当の(📙)相手として(👀)さえ、さほ(😢)どの憎しみを感じ(🏔)ていないので(🛵)はな(🐗)いか。も(🦎)し感じて(🍙)いると(🎣)す(🏊)れば、そ(🎤)んなよ(🤶)そご(🔑)とのよ(🍱)う(♎)な(🤖)答えが出来るは(💐)ずがない。そう考えると(⛷)、道江(jiā(🍟)ng )が馬田を「(⚾)千ちゃ(🎷)ん(💿)」と(🔞)いう親しげな名で呼んでいることま(📯)でが腹(fù(🕴) )立(Ⓜ)たし(😟)くなっ(🐴)て(📀)来た(🔩)。
それか(🚬)ら(♏)田上と校長との間に、二(🤤)三押問(🤽)答が(📯)あっ(⏺)たが(🤟)、校長は同じことをくりかえしてはため息をつくだけで、一(yī(🍝) )向らちがあ(🍸)かな(🎑)い。四人のうちでも比較的気短(duǎ(🆒)n )かで、ぶっ(🔦)きらぼう(🥔)の(🎏)新賀は(🏜)、たまりかねたよ(🌿)うに言(🉑)っ(📉)た。「で(🔁)は、その願書(shū(🈺) )はお返し(📎)下さい。僕(🛫)たち(🆖)で直(🐥)接知(zhī )事さ(🍔)んに差出しますから。」す(👄)る(🏈)と、校(📓)長は、いきなり血書(shū )をわし(⏫)づかみに(🎵)して(🎽)、大あ(🚖)わてでそれを、かくしにつ(🕢)っこ(🛁)んだ(📠)。そしてもう一度(dù(🐤) )椅子(🌩)から立ち上り、(♋)右手を顔のま(🛅)えに立て、まるでばね仕(shì )掛(🐥)のよう(🕘)にそ(🎂)れを左(zuǒ(🉑) )右にふった。何か言おうとし(🤮)ているら(🔖)し(👩)かったが、(🅾)四(sì )人(rén )の耳(ěr )にはただ「うん、う(🕤)ん」(🏰)ときこ(⚽)え(👡)るだ(➖)けだった。梅本の言(yán )う(🅱)とこ(🚁)ろでは、校(xiào )長の鼻がもっと烈(liè(💙) )しく上の方に(📔)移動したように見(jiàn )えたの(🍘)は、(😖)その(🚔)時(🍾)(shí(🐑) )だった(🍞)そうである。新賀(hè )はすっ(💊)か(🍩)り(🔨)お(🕶)こり(🥧)出(♈)してしまった。彼はそれまでみんなの(🏌)うし(🌐)ろの(🦇)方に立っていたが、(🔌)いきなり(🐧)田(🚟)上をつきのけ(⛽)る(👸)よう(🐼)に(🕺)して(👄)校長(😙)(zhǎ(🛡)ng )の(🦗)机(jī(💸) )のまえに寄っ(👱)て行き、乱暴に手をさ(😖)し出し(🔦)ながら言った。「その願(yuàn )書は(😎)われ(📁)われの血(🦊)でそ(🍵)めたも(🍻)の(📃)です。そ(🏻)れを(🦇)むだ(🛳)に(🛸)は出(😾)(chū )来(🥦)(lá(😥)i )ません。返(😦)して下さい。」校(xiào )長は、しかし、(🍬)た(🥕)だ(🚡)や(💵)たらに手をふっているだけだった。
(🤞)馬田(tián )も、そ(😘)れっきり口をきかなかった(💺)。二人は、かなり永いこと、に(🔚)らみあ(🚔)ったまま突っ立(lì )ってい(💬)た。次郎が(🦊)視線も手(🏩)足(🖋)(zú )も(🗾)微動び(⚪)どうもさせなかったのに(✍)反して、馬田の視線は(💼)た(😭)え(🗑)ず波(😋)う(🔕)って(🍩)おり、その(😽)手足(🗜)はいつ(🚝)も(🅰)もじもじと動(dòng )いてい(😦)た。
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