「お(🐼)た(😻)が(🎂)いに(🙏)全力(lì(🦁) )を尽くして技術(🏧)を戦わそうじゃないか、負けて(🎞)も勝ってもいい、敵(dí(📩) )となり味(🏨)方となってもよく(🔥)戦ってこそおたがい(🔕)の本(běn )望だ」
写真は西洋のもので、いや(❎)にきらきら針のような斑点は(✖)んてんが光って見えるおそろしく(🏧)古いものであった、光一(🎑)はだまってそれを眺(🗝)(tiào )めた。ひとりの男(🥓)と(👙)ひとりの女(nǚ(🍧) )が(🆖)現(xiàn )わ(📲)れて肩に手(shǒ(🔀)u )をふれあ(🚝)った。見物人は声(shēng )を挙げ(🍍)て喝采し(📤)た。光(guāng )一は思(🧐)わず目を(🌺)閉(😌)とじた。それは(🤠)いやしく(🍱)も潔白な人間が目に見る(👱)べからざ(🏉)る不純な醜悪な光景であ(🚆)る。
「きゃつ(🕤)は(😠)一体生意気(🎭)(qì )だからぶんな(🔙)ぐるがいいよ(🍷)」
「モ(⛪)ク兵衛べえやあ(💔)い(😰)」(🏳)
「勝てないかなあ」と(🔨)か(🏈)れは(🏫)善兵(❕)衛にいっ(😃)た。
「どうかして勝(shèng )たしても(🛷)らいたい、わ(🙉)し(🔏)が生(😽)徒(🎰)に野球をゆるしたのは(🥌)少し考え(🦏)が(💍)あって(🅱)のこと(😲)だ、こ(💏)の町のものは(🐲)官(guān )学を尊(🐣)敬(💼)し(📳)て私(sī )学を軽(qī(🤩)ng )蔑けいべつする、いいか(🔠)、中(zhō(💋)ng )学校や師(shī )範学校(🕹)の生徒は(🏝)いばるが、黙々塾もく(👒)もくじゅくの生徒は(🔄)小(🏇)さく(🥕)な(💥)って(🖕)い(👷)る(📧)、(💡)な(🐐)あ安場、きみもおぼえがあるだろ(💪)う」(🥦)
「(💫)バン(💈)ザアイ、浦中(zhōng )万(wàn )歳(suì )」(🍔)
「おれにゃわ(🥋)から(👜)ねえ」と覚(🕉)平がい(🙅)った。
「手塚! 手塚!」
光(🦈)(guāng )一(yī(🤾) )はふし(🚭)ぎでたまら(🈂)なかった、(🔵)実際(jì )千三(sān )は(🛂)いかな(🚆)る球(🏎)を(🉐)も打ちこなした、対(✍)師(📳)範校(📸)との試(shì )合にはオー(👤)ルヒット(🤡)の(🧤)成(chéng )績をあげ(🃏)た。それは(🍮)光一に取ってもっとも苦しい敵であったが、し(🎨)かし光(🈁)一(🔋)はそのためにおどろくべき進(⛓)歩を示(🈵)(shì )した、かれはどうかしてチ(🎊)ビ(🤢)公(🤑)に打たれまい、チビ公を三(🥝)振させ(🍁)よ(🚞)う(🏞)と研究(🎈)した。昔(🔋)武田(🗃)(tián )信(xì(⛄)n )玄たけだしんげんと上杉謙信う(🖇)えすぎけんしん(🐇)はたがいに(🌧)覇業は(🏙)ぎょうを争(👉)う(🐛)た、(😛)そ(😤)の結果(♎)とし(🤫)て(👴)双(shuāng )方(fā(🐧)ng )はたが(📌)いに研究(jiū )しあい、武田(🔯)流の(🙅)軍(🙏)(jun1 )学や上(🎰)杉風(👃)の戦(🐬)法などが日本に生ま(📪)れた。もっともよ(🏆)き敵はも(🔆)っと(🎾)もよ(🎦)き友である、他(tā )山の石は相(xiàng )あい(🆙)砥(dǐ )礪し(🐆)れい(🎬)して珠になるのだ。千(qiān )三があるために光(guā(💞)ng )一が進(jìn )み、(⛓)光一が(💵)あるために(🏍)千(🦈)(qiān )三(sān )が(🏮)進(⛪)む。
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