いまかれ(🏜)は(👤)臍下せい(🏿)かに(🌰)気を(🧗)しずめ、先生(📭)のバッ(🏚)トをさ(🎷)げて(🐌)立(lì )ったとき(⏩)、は(🌊)じめて野球(qiú )の意義が(🚵)わかった。
一同(Ⓜ)(tóng )ははだかになった。
安(🎣)場は翌(yì )日規則正しい練習をした、一回(🤜)二回三(sān )回一同は夜色が迫るまでつ(👒)づ(🔥)けた。いよいよ明日あす(🔝)になった土曜日の早朝から一同が集(jí )まった。
(🍮)つぎの打手は敵の主(zhǔ )将(jiā(🧟)ng )小原である(Ⓜ)。ホ(🎨)ームランか三塁(🐥)か(🎻)、いずれにして(🦐)も一点(diǎ(🍘)n )は取るだ(🧢)ろうと人(rén )々は思った、投(🔢)手五(wǔ )大洲は(👴)じ(🛃)っと腕をくんで捕(🚮)手の(🤟)サイン(📌)を(🆎)見やった。第(🚥)一(🔳)球(🎩)は(⏪)高(👶)目(mù(🆕) )のカーブ(💠)であった。五大洲は(📈)そのとおりに球を投げた。小原(yuán )はボールを取るだろうと思いの(🤝)ほ(🧝)か、か(⛩)れは(⏲)お(🚏)ど(🎖)り上がってそれを打っ(⬅)た、球はショートの頭(🌫)をはるかに高く飛んだ、千(qiā(🏩)n )三はうしろ(🤹)に(👯)走(zǒu )った(🤧)、と球(🚵)(qiú )は伸(🎽)(shēn )のびるかと思いのほか、途中(🍡)(zhōng )で(➡)切れてさか(🧐)落とし(🈴)に落ち(❓)た(🌍)、ハッと思う(🕍)間(jiān )もない、光一は疾風(🤨)(fēng )し(⏪)っぷう(💾)のごと(🏾)く(🚙)本(běn )塁を襲(🕟)おそ(🙊)う(👬)た、千(🥂)三はあわて(🗄)てホームに投(tó(😴)u )げた、球(🎧)(qiú )は高くネット(🚷)を打った(🌔)。
「活動を見にゆくのはけしからん」
(🛡)だ(🔓)が(⏸)かれ(😒)はすぐに考(🔒)えなおし(🥔)た。
「手塚は不(bú )幸な(🧢)男(❣)だ(🕴)」
久保井先(xiān )生が去ってから(🗳)つぎにきたるべき校(xiào )長に対して生徒も町の人も(🛵)一種の反(fǎn )感(🌧)を(🧥)もっていた、だが(🍐)日を経(jīng )ふるにしたが(🎞)って新(xīn )校(🍚)長(⚪)の(👶)実践(jiàn )躬(🔶)行じっせんきゅうこう的(de )な人格は全校を(💷)圧し、(🔈)町を圧しい(🐅)まで(🌉)はだ(🍅)れひとり尊敬せぬ(🚳)も(🔊)のはな(🍛)い(👽)。
五(💎)大(😔)洲(❗)の(🤨)一撃で一(yī(🚄) )点を恢(huī )復(fù )か(👟)いふくし(💝)た。このと(😃)き三塁(lěi )の(🍰)背(bèi )後の松(sō(🌇)ng )の(🦀)枝(📖)高くらっぱの音が聞(🔷)こえた。ついで気違(👚)き(⤴)ち(⏺)が(😞)いじみた声!
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