「な(🐰)るほ(🤖)ど、それでは(😘)そのちび(🐟)の(💓)新入(🤮)生(🍪)が狐(hú(🍥) )の顔を穴のあく(😣)ほど見つめ(📧)ていた(🔭)っ(🔆)て(💿)いうわけか。」
「本(🕠)田(🏚)はどうだ。四年生に(💧)バックし(🌎)ても(🤭)らいたいのか(🖥)。」
学(📎)(xué )課には彼はかなり熱心(xīn )だ(🕠)った。また、教科書(🤺)以外の本も毎日(🏙)いくらか(✝)ずつ読んだ。たいてい(🚈)は少年向(xiàng )きの雑誌や(🚚)伝記類だったが(🆙)、恭一の本箱(xiāng )から、美(🤮)しく装幀(zhēn )された(🔍)詩(🏂)集(🥍)や歌(gē )集などを、ちょいちょい引(yǐn )きだ(💯)し(💭)て(🏽)読(🐚)む(🏝)こともあっ(🍡)た。むろんその(🔘)いずれもが、彼にはま(🌏)だ(🐿)非常(chá(🙏)ng )にむずか(🗒)しか(🌍)った。しかし、恭(gōng )一(yī(💂) )におりおり解(jiě )釈かいし(🍈)ゃくしても(🐶)らっ(🏭)たりし(📗)て(❇)いるうちに、詩や(🤗)歌のこころという(📵)ものが、いつとはなしに彼の感情に(🈲)し(😰)み入って来(🕠)た(🐊)。そし(🛬)て、時には、寝床にはい(📖)ってか(👦)ら(😺)、自(zì )分で歌を考(👅)え、そ(🔈)っ(🔳)と起きあがって(🍔)、それ(👳)を(💽)手帳に書きつ(♓)けた(🧟)りすること(🛩)もあった(🛶)。
だが(🏳)、(🚊)彼(🏂)の詩について、こ(🔸)れ(🔜)以(👤)上(shàng )のことを語(yǔ(🎻) )るのは、(📔)今はそ(🦍)の時(🚅)期(⬆)ではない。何し(🥝)ろ、彼は(👀)ま(🐀)だ、(😋)歌一首(🍐)(shǒu )作(zuò )るにも、指を(🚕)折(shé )って字(🔰)(zì )数を(⛑)数えてみな(🌿)ければな(🔕)らない程度(🎾)の幼い詩人だった(🐠)し、それに、恭一(🥃)の(💤)詩に(🚻)対(Ⓜ)してある妬(dù )ましさを感(🤷)じていたとしても(🕘)、彼(bǐ(🎌) )の身辺に(🉑)は、詩(🚛)(shī(🗞) )以(yǐ )上に切実(shí )な問題(tí )がま(🏹)だたくさ(🛑)ん残されていたからである。
「そんな(🐀)こと、ありま(🚡)せん。」
(💇)恭(gōng )一は、やっと答(dá )えて、眼(📝)(yǎ(🎡)n )をふせた。
「(🕚)そ(😻)うか。……だけど、う(⛷)ちじゃ(😀)誰も(🔞)まだ(🥐)知らんだろう(👔)。」(🔍)
さて、七月にな(👽)って、お浜から、(🌯)俊亮(liàng )にあてて一通の葉書が来(lái )た。
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