その(🏗)こ(🔭)ろ学校内で奇(qí(💤) )怪(guài )な風(fēng )説が(⏳)伝わっ(♓)た、生徒(tú )の中(zhō(🌿)ng )で女(🏾)学生と交際し、ピアノやバ(😅)イオ(📟)リンの合奏をしたり(⬇)、(🧘)手紙(zhǐ )を(🎇)交換した(🐢)り、飲食店に(🎋)出入りしたりするものがあ(🍴)る、(💊)い(🐆)まのうちに探しだして制裁(cái )を加えな(🌍)ければ浦和中学の体(tǐ )面に関(🐽)する(🌞)。
「そうい(🌍)えば(🥑)そうだ」と彰義隊は快然(rán )といった。
戦場(🐎)においては(💫)敵と(🕑)なりしのぎ(🗯)をけず(😦)って(🥔)戦うものの光(🔭)一と千三(sā(🗞)n )は(⌛)家へ帰ると(🌔)兄弟の(🥝)ごとく親し(🕢)か(🐎)った(🕰)。
「わかっ(⤴)たか」
安場は燃ゆるような目(😍)を先生に向けてい(🈹)っ(🏟)た。
浦中(zhō(🍈)ng )は(🎉)必(📶)死になった、小(xiǎo )原(⌛)、柳は死に物狂い(🌀)に戦っ(💫)た(📖)、が千三(sān )の快技(😢)はあらゆる難球(❗)(qiú )を食いとめた(🚬)、(🍖)か(🛁)れはしっか(🔙)りと腹を(🐒)落ち(👍)つ(😸)け(📱)た、かれの頭は(📑)透(💉)(tòu )明で気(qì(🤴) )がほが(💠)らかであ(📢)った(👴)。
「(👤)どう(🚩)かして勝たしてもらいたい、わしが生(🤙)徒に野球(🙈)をゆ(🥗)るしたのは(🛐)少(shǎ(🖋)o )し考(🤶)え(🛅)があってのこと(🌌)だ、この(🈳)町のものは官学(🏨)(xué )を尊敬して私学(xué(❄) )を(🔞)軽蔑けいべつする、いいか、中(🤣)学(xué )校や師(shī(✍) )範学(xué )校の(✨)生徒(tú )はいばるが、黙々(🐿)塾(💷)もくもく(🥁)じ(🔁)ゅくの生(👪)徒は(🌕)小さく(🔈)なってい(🔋)る(🌛)、なあ安(📮)(ān )場(📲)、きみもおぼえがあるだ(👂)ろ(🧖)う」
「ぼくもそう(🐊)思って(❎)ます、ぼくは(🥨)かならず勝たしてごらん(🛷)に入れます」
「やあお(🤽)まえさ(🕌)ん(🐛)もき(🔝)て(🏈)るね」と覚平がい(💮)った(🔔)。
「じゃ一(🍕)(yī )高(gāo )で一緒(xù )にな(😹)ろう、きみがショート(🛠)でぼくが投(tóu )手で小原さんが捕(bǔ )手(shǒu )だったら愉快だ(🍆)な」
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