「あっ(🔈)、そうだ。僕はここ(🖐)だけにへばり(⛱)ついてい(🦊)ては、いけなか(🔻)ったんだ。」
次郎は、それで安心する(🦂)気に(📺)はむ(👺)ろ(😓)ん(🧗)なれなかった。しかし、(🎟)夫(👎)(fū )人がそんな(🍲)ことを言って自(zì )分(📙)をな(🤓)ぐさめ(🏄)るた(🥋)めに(🤯)、わ(🖤)ざわざ自分(🌦)の室(shì )にやって来(🍵)た(🍬)の(🤙)だと思う(🚜)と、(🗿)何(hé )か心の(♟)あたたまる思いがした(📸)。そし(💆)て、その日(rì(🦏) )のかれの日(🌑)記の中に、そのことが、今朝からのでき(🏼)ごととともに、大事に書き(🤹)こまれ(🍕)ていたこと(🚵)は、いうま(🙁)でもない。
次郎は(🎓)、(⛽)思いき(🏽)りドアをあけ(😓)、
「ええ、それはぼ(🦎)くにもわかります。しかし、そのため(🦋)に、大河君がぬれ衣ぎぬを(🎁)きなければならな(💊)いという道理(😓)(lǐ(💁) )はない(🗑)でしょう。ぼくとしては、それがたま(✋)らな(⏱)いほど心苦しいんで(🔧)す。」
次郎は、すぐ、事(🍠)務室(🤧)の前から玄(xuá(🐓)n )関(wān )にか(🗓)けて(⛵)の掃(👢)除を(〰)手(🎺)伝(yún )っ(🏎)た。朝(cháo )倉(cāng )先生も(🛒)、その(🍱)うちに(📧)塾長(❄)(zhǎng )室(📶)か(🎢)ら(🍺)廊下に(🥣)出て、みん(👳)な(🏔)の様(🉐)(yàng )子を見て(🥏)いたが、そ(😀)れもほ(⬇)ん(🤚)のしばらく(🚰)で、すぐまた塾長室にも(📑)どり、椅子に腰こし(🧜)をおろ(🍑)すと、そのま(🚣)ま(🦀)何(👣)か深く考えこんでいた。
次郎が、い(🛬)ぶかりな(🔸)がら戸(🎧)をあけると、(💡)そこ(🍭)には大河無(wú )門が(🍜)立(lì )っ(🐯)ていた。
次郎は、朝倉先(🌲)生らしく(🦀)ない詭弁き(📉)べんだとい(🚂)う(🖤)気がしてさびしかっ(📱)た。かれ(🧒)は語(👰)気を強(qiáng )めて(🥞)言った。
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