「ぼく(🥂)たち、学生時代の学寮がくりょう生活を(🛬)自(zì(🖊) )治(🍰)だ(🉑)なんていっ(❕)て、いばっ(🚏)てい(🚢)た(👋)ものですが、本気(🔜)にや(🏬)ろ(📻)うとすると、実際むずかしいものですね。」
塵ちりを廊下(🕎)に掃は(📆)き出すと、かれは(✡)バ(🤶)ケツ(👣)に水(shuǐ )を汲くん(🏢)で来(🐫)(lái )て(🌯)、寝間ねまと事(🚆)務室とに雑(🕜)巾ぞうきんがけ(🚃)を(📄)はじめた(🍆)。窓を(💆)すっかりあけは(🤠)なった、まるで火(✒)の気のない(🕝)、二(🌠)(è(🧚)r )月の朝の空(😫)気は、風(fē(🤪)ng )がないために(🤝)かえってきびし(🏐)く感じられ(🔮)た。これまでたび(🍠)たび同じ経験(yàn )をつん(🎛)できた(⛴)か(🥖)れにとっても、(🔈)仕(😖)(shì )事は(🦋)決(jué(😠) )してな(🤗)まや(🧘)さしいものではなかった。どうかすると(🕰)、手(shǒu )がしびれるようにかじかんで、雑巾(jīn )が思(sī(🌔) )うようにしぼれず(🍴)、ま(🧗)た、(🖐)拭(💔)(shì )ふいたあとの床(chuá(💪)ng )板(😡)(bǎn )が、つるつるに凍る(🏿)ことさえ(🥪)あるのだっ(🍅)た。かれ(👠)は、しかし、(🚉)二(èr )つの(➗)室をすみか(🤟)らすみまで、たん(📌)ねん(🍔)に拭(shì(🛃) )ふ(♋)きあげた。
(🤚)次郎は、しかし、(🐣)それど(🛀)こ(👬)ろ(😥)ではなかった。かれは、(📻)も(📟)う(⏯)、先生のつ(🤒)ぎの言葉が(🃏)、槍(💻)やりの(🎈)穂先ほさ(😯)きのよ(🥖)う(🤐)な鋭さ(🏈)で(🚅)、自(zì )分の胸(💐)にせまっているのを感(🎳)じ、か(🍴)たく観念(niàn )の眼をとじて(🐮)いたのだっ(🌉)た(❣)。
「も(🔉)うここ(🍃)はだい(👀)た(🔍)いす(🙍)んだようですよ(👳)。」
「すると、起こしてま(🚗)わ(🏠)るほう(🥌)が早いです(🏠)かね。」(🐎)
(🤪)次郎(😛)は、(❓)すぐには、(🚐)その(📰)意味(🚙)(wèi )がのみこめないで、きょと(😎)んと(🐵)し(🗺)ていた。すると、先生は、(🔲)
(🐻)大河は板木を打ちやめ、けげんそう(🖍)に次郎のほう(🎷)をふ(🌭)り向いて槌(🗣)をわたし(🍇)た。次郎は、すぐ大河(🕍)に代わっ(🍥)て板木を打(💨)ちだ(🙎)したが、その打ち(🎒)かたは、一つ一つの音(🅿)が(🎒)余(yú )韻よ(🍼)いんをひくいとまのないほど急調(diào )子で、いかにも業ごう(❔)を(🎭)に(🏔)やしているような(📓)乱暴(bào )さだった。
七時の朝食(shí )までには(📿)、ま(✏)だ二十分(😔)ほどの時(shí )間があり(🔫)、(🍣)その間(jiān )に食事当番は食卓しょくたく(🗣)の準(zhǔn )備(🌉)(bèi )を(🕐)やり、(🕸)そのほ(🖊)かのものは(🍁)、自由(🎌)に新(xīn )聞に目(🐔)をとおしたり、私用(yòng )をたし(📒)た(🌠)りするのだった。次(🚏)郎は(👔)、いつもな(😵)ら、こんな(📄)時間(jiān )にも、できるだ(🍨)け塾生たちに接(jiē )触(🔗)せっしょくして(🎏)、(❌)か(🔺)れ(🧕)らの感想(xiǎ(🧘)ng )をきいたりするのだった(⚓)が、今(🍈)日(➡)は、広(guǎ(🍚)ng )間(jiān )を出(🤕)るとすぐ、塾長室(🛌)(shì )に(👊)行き、朝倉先(🌊)(xiān )生に(🥘)向かっ(🏃)て、(🌻)なじるように言った。
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