そのあと(🐉)、就(jiù(🧔) )寝(🐌)前の行事とし(⛸)て(🕉)、最(zuì(👱) )初(🔑)の(🏵)静(jìng )坐(💑)せいざが(🥊)はじま(📟)っ(🚉)た。塾生たちは、各室(🍶)ご(👉)とに、きちん(✏)と(🏨)縦(🍁)た(🚿)てにな(🥂)ら(👁)び、朝倉先生(👽)の指導にし(🌸)たがってその(📀)姿勢をとった。
と(🧓)、次郎は(🥗)ちょっ(🤓)と(😗)考(kǎo )えていた(🎮)が(⛄)、
と、次(cì )郎は笑(🍼)いな(😈)がら、
飯(fàn )島は、そ(😛)れまで、やはり入(rù )り口の(🤒)階段に立って、(🦎)何かと指図(👗)さしずがま(🖲)しい口をきいていた。しか(✍)し、次(cì )郎(láng )が雑巾(jī(🏖)n )をもって(🏃)大(dà )便(⛴)所の中にはいったのを見ると、さすが(💁)に気がひけたら(💌)しく、指(zhǐ(🦆) )図する言(👼)葉のはしば(🛃)しがにぶりが(📪)ちに(📹)な(🐾)り、何(hé )かしら(🔑)気弱(😧)さを示してい(👟)た。
「そ(🌏)う(🌤)だ(🕥)とすると、みんなが(🍉)まご(🏺)ころをこめ(👳)て(🍖)常識をはた(🤼)らかしさえすれば、落(luò )ち(🚹)つ(💴)くべきとこ(👛)ろに(🤰)落ちつく(👔)んではないかね(⛽)。」
しかし、つぎの瞬(shùn )間しゅ(🎲)んかん(🚊)に、かれの頭にひらめい(📅)たのは大河無(wú(👚) )門(mén )のことだった。か(💑)れは、すると、もう飯島(dǎo )の存在を(🎿)忘れて、大(dà )河の姿を便所のあちらこち(😜)らにさがしていた。
「先(xiān )生は、ぼく(🍡)の(🚇)やりそこないを、どう(🗒)して(🐠)あ(🚸)から(🍫)さまに話(🛢)(huà )してくださらなかっ(🐦)たんで(🎈)す(💞)か(❤)。」
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