「じ(🔂)ゃ(🛵)、(🚭)僕(pú )負け(⤴)たら(📥)色(sè )鉛筆をや(Ⓜ)る。」
「馬鹿にしてらあ。じゃ(🐇)誰がなるの。」
次郎は、さっき新校舎の廊下を、忙しそうに走(💝)(zǒu )りま(🕚)わっていた背(bèi )の低い(🤭)、小倉服(fú )を(🥍)着た四(🦂)十恰好(hǎo )の男を思いだして(😒)、(😢)あ(🌎)れが小使だな(🐨)と思った(🏗)。同時に、今(jī(🥧)n )まで楽(lè )しみにし(💋)て(🛐)いた新校(🔳)舎(❓)が、急に呪の(🚣)ろ(🍟)わしいもののように思(🌆)われ出した。
む(🌁)ろん、他の子(zǐ )供た(🤠)ちは新校舎(🎰)(shè )の(➰)方(⏭)(fāng )に行くつもりでいた。ところが(📗)、次郎は(🍫)、別れ道(dà(🛩)o )のところまで(🥨)くると、(🏖)道(🌐)を(⛄)左(🐿)にとって、旧校(xiào )舎の方に行(🌊)こうとした。
「僕(🤦)一人(🌸)で行か(😵)あ。」
お祖父さんは、ど(🛥)の部屋に這(🅿)入っても、う(💽)なずくような(🗿)恰好をしてみせた。次郎は(👮)、(😼)これま(✂)で自分に大して(🤬)交(jiā(⛅)o )渉のなかっ(👬)たお(🥖)祖父さんのそ(👃)うした(🤷)表(🍏)情を(🏾)珍しく(🗑)思った。そして、(💙)それが何となくなつ(🍿)かしい(🗡)もの(👢)の(🎻)よう(🐣)にすら思え(🥁)て来た。
「本当(dā(👋)ng )よ。……あ(😩)のね(🤕)え、次郎ちゃん(🚔)、あたした(🎳)ちは、もう学校の校番ではありません(😸)の。」
「乳(🔒)母(🈵)やは行(háng )か(🗝)なく(🏗)てもいいんだい。……僕(🏢)んちに(😶)来(📗)れば(🛷)いいん(🤼)だい。……僕、父さん(📢)に……」
「どこ(🥗)へ(💢)行(háng )っ(🐰)たんだい。」(🕚)
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